2024-2025学年自考专业(汉语言文学)模考模拟试题（名校卷）附答案详解.docxVIP

自考专业(汉语言文学)模考模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）郁达夫的小说通过对精神困境的自述，塑造了现代文学史上一系列()的形象。

A.“多余人”

B.“彷徨者”

C.“精神者”

D.“零余者”

正确答案：D

2、（单选题）“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的()。

A.认知模式

B.体谅模式

C.价值澄清模式

D.社会模仿模式

正确答案：B

3、（单选题）1922年，“湖畔”四诗人汪静之、冯雪峰、潘漠华、应修人出版的诗歌合集是()。

A.《蕙的风》

B.《春的歌集》

C.《湖畔》

D.《女神》

正确答案：C

4、（单选题）在中华民族传统美德中，不管是哪个历史时期，也不管是官方还是民间，各个阶层所公认的最普遍的道德标准是（）

A.仁

B.义

C.礼

D.智

正确答案：A

5、（单选题）在小说《铸剑》中，黑衣人自称替眉间尺复仇的缘由是()

A.同情眉间尺

B.行侠仗义

C.认识眉间尺的父亲

D.只不过要给眉间尺报仇

正确答案：D

6、（单选题）《洛阳伽蓝记》所描述的主要内容是()。

A.京都物产

B.佛寺建筑

C.山川地貌

D.人物风情

正确答案：B

7、（单选题）文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性（）。

A.朦胧性

B.独创性

C.感染性

D.历史性

正确答案：A

8、（单选题）在十日谈的第四天故事一中，唐克烈派人杀害了()。

A.贝尔纳博

B.绮思梦达

C.纪斯卡多

D.加布亚

正确答案：C

9、（单选题）“干”的本义是（）

A.触犯

B.战争

C.冲撞

D.盾牌

正确答案：D

10、（单选题）“不及黄泉，无相见也。”此句出自（）

A.《左传。公孙无知之乱》

B.《左传。子产说范宣子轻币》

C.《左传。郑伯克段于鄢》

D.《左传。齐桓公伐楚》

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下列属于茨威格创作的小说有（）

A.《昨日的世界》

B.《马来狂人》

C.《一个陌生女人的来信》

D.《象棋的故事》

E.《看不见的收藏》

正确答案：BCDE

2、（多选题）元稹诗歌内容广阔，形式多样，其中主要有()。

A.新乐府诗

B.艳情诗

C.悼亡诗

D.酬唱诗

E.山水诗

正确答案：ABCD

3、（多选题）南朝山水小品的代表作有()

A.《水经注》

B.《答谢中书书》

C.《与宋元思书》

D.《与陈伯之书》

E.《小石潭记》

正确答案：BC

4、（多选题）由“s必然是p为真”，可推出（）

A.s可能是p为真

B.s可能不是p为真

C.s必然不是p为假

D.s必然不是p为真

E.s可能是p为假

正确答案：AC

5、（多选题）两个概念外延之间的包含关系包括（）

A.同一关系

B.反对关系

C.交叉关系

D.真包含关系

E.差等关系

正确答案：CD

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）从许子之道，相率而为伪者也，恶能治国家？

“相”词性和意义：______

正确答案：副词，她们

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）民族文化

正确答案：在一个多民族的国家里,不同的民族都有自己不同于其他民族的文化,文化的差异与特色是划分民族的标志之一,而民族又是文化划分的依据.但由于历史发展条件和文化本身的结构,功能等的特点,不同民族的文化在发展中都具有鲜明的民族特色和地域特色.正因为每个民族文化都是独特的,所以作为一种价值而言,它们均处于平等的地位。

2、（问答题）简析朱湘诗歌《采莲曲》的艺术特征。

正确答案：(1)《采莲曲》对同题古典诗歌进行变异翻新，构思新颖别致。(2)是现代自由诗，形式整齐，音韵和谐。(3)以花喻人，寓情于景，创造了宁静而愉悦的意境。

3、（问答题）教师的职业角色有哪些?试做简要说明。

正确答案：教师的职业角色主要有以下六个方面：

(1)传道者角色。教师负有传递社会传统