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必修3unit3公开课标准课件

汇报人：

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课程目标

04

学习资源

02

教学内容

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教学方法

05

评估方式

目录

课程目标

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知识与技能目标

学生能够熟练掌握本单元的核心词汇，并能在语境中正确使用。

掌握核心词汇

通过本单元的学习，学生能够理解并运用新的语法结构，提高语言准确性。

理解语法结构

通过阅读不同类型的文本，学生能够提升理解能力，把握文章主旨和细节。

提升阅读理解能力

通过角色扮演和讨论等活动，学生能够提高口语表达能力，流利地进行交流。

增强口语表达技巧

过程与方法目标

课程鼓励学生对信息进行分析和评估，培养他们批判性思考和独立判断的能力。

提升批判性思维

通过实验和研究活动，学生能够掌握科学探究的基本方法，提高解决问题的能力。

培养探究能力

情感态度与价值观目标

通过多样化的教学活动激发学生对英语学习的热情，增强学习动力。

培养学习兴趣

通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力，强化集体荣誉感和责任感。

提升合作精神

引导学生了解英语国家的文化背景，培养跨文化交际意识和尊重多元文化的态度。

增强文化意识

结合课程内容，引导学生形成积极向上的人生观和价值观，促进个人全面发展。

树立正确价值观

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教学内容

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主题与单元介绍

本单元聚焦于探讨全球性问题，如环境保护、资源分配等，引导学生思考并提出解决方案。

单元主题概述

通过本单元的学习，学生应能掌握相关词汇，了解全球性问题的复杂性，并能进行基本的讨论和分析。

单元学习目标

重点词汇与短语

根据词性将词汇分为名词、动词、形容词等，便于学生理解和记忆。

词汇的分类

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介绍常用短语结构，如动词短语、介词短语，以及它们在句子中的作用。

短语的构成

通过例句展示词汇在不同语境下的使用，增强学生的实际应用能力。

词汇的语境应用

教授学生如何通过联想记忆、构词法等技巧高效记忆词汇和短语。

记忆技巧与方法

语法结构解析

学生能够熟练运用本单元的核心词汇，进行有效沟通和表达。

掌握核心词汇

学生能够正确理解和运用本单元介绍的语法结构，提高语言准确性。

语法结构运用

通过本单元的学习，学生在听说读写各方面的能力得到全面提升。

听说读写能力提升

学生能够了解并运用跨文化交际技巧，增强与不同文化背景人士交流的能力。

跨文化交际技巧

课文内容讲解

通过例句展示词汇在不同语境下的使用，如“achieve”在成功和目标达成中的应用。

词汇的语境应用

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介绍常用动词与名词、形容词的搭配，例如“makeadifference”表示“产生影响”。

短语搭配的多样性

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课文内容讲解

举例说明固定搭配在句子中的作用，例如“attheendoftheday”表示“最终”。

固定搭配与习语

讲解重点词汇的同义词，如“important”和“significant”的细微差别。

同义词辨析

练习与活动设计

通过课题研究和实验操作，学生能够掌握科学探究的基本方法和步骤。

培养探究能力

通过分析案例和讨论，学生能够学会批判性地思考问题，形成独立见解。

提升批判性思维

教学方法

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启发式教学

单元主题概述

单元教学目标

01

本单元聚焦于探讨全球性问题，如环境保护、资源分配等，旨在提升学生的全球意识。

02

通过本单元的学习，学生将能够理解并分析全球性问题的复杂性，并提出自己的见解和解决方案。

合作学习策略

培养探究能力

通过实验和项目学习，激发学生的好奇心，培养他们独立思考和解决问题的能力。

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提升合作交流技巧

鼓励学生在小组活动中相互协作，通过讨论和分享，提高沟通和团队合作的技能。

任务型教学活动

激发学生对英语学习的热情，通过有趣的话题和活动，让学生享受学习过程。

01

通过学习英语国家的文化背景，培养学生的跨文化交际能力，增进对不同文化的理解和尊重。

02

引导学生通过英语学习，形成积极向上的人生观和价值观，如诚信、尊重他人等。

03

通过完成各种学习任务，增强学生的自信心和自我效能感，鼓励他们勇于面对挑战。

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培养学习兴趣

增强文化意识

树立正确价值观

提升自我效能感

多媒体辅助教学

本单元聚焦于探讨全球性问题，如环境保护、资源分配等，旨在提升学生的全球意识。

单元主题概述

01

通过本单元学习，学生将能够理解并分析全球性问题的复杂性，并提出自己的见解和解决方案。

单元教学目标

02

学习资源

04

教材与参考书

掌握核心词汇

学生能够熟练掌握本单元的核心词汇，为深入学习和交流打下基础。

增强口语表达技巧

通过角色扮演和讨论等活动，学生能够提高口语表达和交流的技巧。

理解语法结构

提升阅读理解能力

通过本单元的学习，学生能够理解并运用相关的语法结构，提高语言运用能力。

通过阅读不同类型的文本，学生能够提升理