人教版数学二年级下册全册课件（2025年2月）.pptx

人教版数学二年级下册全册

全册教学课件;第1课时数据收集和整理（1）;新课导入;探究新知;你觉得应该怎样调查？;颜色;巩固运用;(教材P4T2);3.下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况的统计表。;4.下面是某水果批发部一天卖出的水果数量的情况。;第2课时数据收集和整理（2）;新课导入;探究新知;你能把上面的统计结果填在下表中吗？;姓名;（教材P3做一做）;（教材P4T3）;（教材P5T4）;（2）根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪

种车最多？哪种车最少？;练习一;1.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。;2.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。;（1）把小明记录的结果填在下表中。;4.同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车

的数量。记录结果如下。;（2）根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪

种车最多？哪种车最少？;5.二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的

数量。记录结果如下。;图书种类;6.调查本班同学最喜欢吃哪种水果。;7.;;第1课时平均分（1）;情境导入;探究新知;1;1;;这6颗糖还可以怎样平均分？;（教材P8做一做T1）;（教材P8做一做T2）;（教材P11T1）;4.下面哪些是平均分？在里画“√”。;第2课时平均分（2）;复习导入;把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？

对的在括号里画“√”。;探究新知;可以1个1个地分。;也可以先每份放2个，再每份放1个。;还可以3个3个地分。;把18个橘子平均分成6份，每份（）个。;（教材P9做一做）;（教材P11T2）;3.;（教材P11T4）;第3课时平均分（3）;复习导入;探究新知;8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？;方法二;想一想：8袋饼干，每4袋一份，能分成几份？;8袋饼干，每4袋一份，能分成（）份。;把8个果冻平均分给4个小朋友，每人能分到（）个。;（1）12根，每2根一份，能分成（）份。;（教材P10做一做T2）;;16个杯子，每8个装一盒，可以装（）盒。;（教材P12T5）;（教材P12T6）;练习二;1.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？

在对的（）里画“√”。;2.把9朵平均贴在3条线上，每条线上贴（）朵。;3.;4.;5.16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。;6.圈一圈，说一说。;7.;8.;把18个平均分，和同桌交流一下各自的分法。;第4课时除法（1）;新课导入;把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？;1个1个地分;先2个2个地分，再1个1个地分;3个3个地分;把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（）个。;把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（）个。;1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。;（教材P13做一做T1）;（教材P13做一做T2）;（教材P15T1）;2.;（教材P15T3）;第5课时除法（2）;复习导入;探究新知;20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。;20个竹笋，每4个放一盘，能放（5）盘。;20个竹笋，每4个放一盘，能放（5）盘。;(教材P14做一做T1);(教材P14做一做T2);(教材P15T4);(教材P16T5);;练习三;1.读一读。

8÷4＝215÷5＝318÷3＝6

16÷8＝212÷3＝445÷9＝5

36÷6＝67÷7＝1;2.;3.先平均分一分，然后写出除法算式。;4.每盏路灯装2个节能灯

泡，右边这些节能灯泡

可以装（）盏这样

的路灯。;5.圈一圈，填一填。;;6.写出除法算式。;14÷7＝8÷2＝

18÷9＝24÷6＝;8.看图写出乘法算式和除法算式。;9.画图表示下面算式的含义。

（1）10÷2＝5

（2）15÷3＝5;平均分成6份，

每份2个。;11.看谁算得又对又多。;第6课时

用2~6的乘法口诀求商（1）;复习导入;2.填一填。;;分一分;方法一;方法二;方法三;减法;(教材P18做一做);(教材P20T1);(教材P