中小学编程与机器人教学评价框架的构建与推广.docx

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2025-06-14 发布于重庆
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中小学编程与机器人教学评价框架的构建与推广

前言

编程与机器人教学的未来趋势之一是跨学科融合的不断推进。编程和机器人本身涉及多个学科领域的知识，包括数学、物理、工程技术等。随着STEM（科学、技术、工程、数学）教育理念的推广，编程与机器人教学将更加注重与其他学科的融合，推动跨学科课程的开展。这种跨学科的教学方式不仅能够让学生在更广阔的视野中掌握知识，还能够培养他们的综合运用能力，促使他们在面对复杂问题时能跨越学科的界限，提出更加创新的解决方案。

中小学编程与机器人教育的核心目标之一是培养学生的创新思维。通过编程与机器人教育，学生能够体验到从无到有的创造过