4 繁星 （课件）-2025-2026学年统编版语文四年级上册.pptxVIP

课文研读，感受自然魅力;同学们仰望过星空吗？看到星空，你会产生哪些遐想？;繁星;活动2：;听范文，然后自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。

默读课文。标注出自然段序号。;知作者;半明半昧摇摇欲坠怀抱;3课文理一理

;同桌之间相互朗读课文，然后评价一下对方能得几颗星。;默读课文，在课文里找找：

1.作者看了几次繁星？

2.分别是在什么时候、什么地方看繁星的？

3.每一次又看到了怎样的繁星呢？

4.每次看繁星时分别有怎样的感受？;时间;4词句品一品

;密密麻麻;三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。;虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。;如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！;我仿佛看到了（）的星星撒满夜空，一会儿明亮，一会儿昏暗。它们那么（），又在不停地动，（），好像一伸手就能摘到它们。;一起欣赏繁星满天的美景，并有感情地朗读课文。;活动2：;刚才的句子，都是写作者亲眼所见的，在课文的第3自然段，还写了作者的联想。请默读第3自然段，说说你的发现。;渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。;再读一读描写繁星的语句，你知道作者是怎么观察繁星的吗？;模仿作者，按照“仰望星空……渐渐地……我仿佛看见……我仿佛听见……我觉得……”这样的句式，说说自己眼中的繁星吧。;跨学科拓展;拓展阅读;山村的??晨;汲水的姐姐走进画里来了，

拖着美丽的彩裙；

梳妆的小妹走进画里来了，

小河捧起一块明镜。

打太极拳的爷爷走进画里来了，

垂柳在向他深深地鞠躬；

长跑的哥哥跑进画里来了，

这是山村的马拉松。;练一练;二积累小驿站;;课后作业