北师大版数学5年级下册全册课件（2025年2月修订）.pptx

北师大版数学五年级下册全册教学课件

第1课时折纸（1）分数加减法义务教育北师大版五年级下册一

情境导入我折小船用了这张纸的。12我折小鸟用了这张纸的。14你从上面了解到了什么数学信息呢？你能提出什么数学问题吗？折纸游戏

探究新知我折小船用了这张纸的。12我折小鸟用了这张纸的。14他俩一共用了这张纸的几分之几？12＝＋14

自学要求：1.试着用学过的知识来算一算；2.与同伴说一说你是怎样想的。他俩一共用了这张纸的几分之几？12＝＋14折一折，画一画121434还有其他的方法吗？

他俩一共用了这张纸的几分之几？12＝＋1424分母不同，也就是分数单位不相同。通分，把它们变成同分母的分数，再相加。24＋14＝34答：他俩一共用了这张纸的。34

121412＝＋1424＋14＝34对比一下这两种方法，有什么相同的地方吗？都是把分数单位不同的分数转化成分数单位相同的分数。24

我折小船用了这张纸的。12我折小鸟用了这张纸的。14笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。12＝－14

笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？算一算。12＝－1424－14＝14答：笑笑比淘气多用了这张纸的。14

分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。34＋5856－2368＋58＝118＝56－46＝16＝先通分，将分母不同的分数化成分母相同的分数，就可以相加减了。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y10K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

能画图解释上面两题的计算过程吗？34＋5856－2368＋58＝118＝56－46＝16＝本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y11K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

【教材P3T1】巩固运用1.填一填。391949261616本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y12K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

【教材P3T2】2.淘气是这样计算的：。14＋12你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。14＋12＝26答：不同意，异分母分数加法不能把分母直接相加，应先通分，化成分母相同的分数，再计算。14＋24＝14＋12＝34本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y13K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

【教材P3T3】3.34＋1829＋13815－2557－31468＋18＝＝7829＋39＝＝59815－615＝＝2151014－314＝＝714＝1212本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y14K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y15K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或非商业性质的演示场景，严禁以任何形式复制传播或挪作他用。请严格遵守使用授权范围，共同维护数字版权安全与合规使用环境。

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。本文件嵌入多组隐形文字水印（如#H7y16K3m），任何复制、OCR识别提取或篡改操作，均会触发溯源追踪机制，相关责任人将被依法追究法律责任。本PPT仅允许用于个人学习、学术研究或