2025年校园晨读晚自习教学质量监控与管理细则.docx

2025年校园晨读晚自习教学质量监控与管理细则

一、语文

要求：本部分旨在考察学生对现代文阅读、古诗文阅读以及写作的基本能力。

1.阅读下面的文章，完成下列小题。

（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.作者以“我”的视角讲述了一个发生在乡村的故事，以第一人称的叙述方式增强了文章的真实感。

B.文章运用了对比的手法，通过对比“我”与乡村孩子的不同，突出了乡村孩子对知识的渴望。

C.文章通过描写乡村孩子的日常生活，展现了他们的天真无邪和乐观向上的精神。

D.文章以“我”的成长经历为线索，表达了对乡村孩子命运的关切。

（2）下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章语言生动形象，富有感染力。

B.文章运用了象征手法，以“太阳”象征乡村孩子的命运。

C.文章通过细节描写，展现了乡村孩子的内心世界。

D.文章以“我”的成长经历为线索，表达了作者对乡村孩子的关爱。

2.阅读下面的古诗文，完成下列小题。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.词的上片以“临江仙”开头，描绘了江南水乡的美丽景色。

B.词的下片以“念去去，千里烟波”开头，表达了作者对远方亲人的思念之情。

C.词中“此去经年，应是良辰美景虚设”一句，表现了作者对逝去时光的惋惜。

D.词的结尾“欲穷千里目，更上一层楼”寓意深远，表达了作者对美好生活的向往。

（2）这首词中，下列哪句与“念去去，千里烟波”意境相近？（）

A.春水碧于天，画船听雨眠。

B.江流宛转绕芳甸，洲渚临风沙草长。

C.千里江陵一日还，两岸猿声啼不住。

D.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

二、数学

要求：本部分旨在考察学生对代数、几何以及应用题的基本能力。

1.已知等差数列{an}中，a1=2，公差d=3，求第10项an。

2.在平面直角坐标系中，点A（2，3）关于直线y=x的对称点为B，求点B的坐标。

3.一辆汽车从甲地出发，以每小时60公里的速度行驶，行驶了3小时后到达乙地。接着，汽车以每小时80公里的速度返回甲地，求汽车从甲地到乙地再返回甲地的总路程。

四、英语

要求：本部分旨在考察学生对英语词汇、语法以及阅读理解的能力。

1.选择正确的词填空，使句子意义完整。

(1)He_______(be)lateforschoolthismorningbecausehe_______(miss)thebus.

(2)IfI_______(have)moretime,I_______(travel)toParislastyear.

(3)They_______(plan)togotothebeachtomorrow,butit_______(rain)heavily.

2.阅读下面的短文，根据短文内容回答问题。

TheImportanceofReading

Readingisanessentialskillforeveryone.Ithelpsustolearnnewthings,understanddifferentcultures,andimproveourvocabulary.Byreading,wecanalsorelaxandescapefromthedailystressoflife.

(1)Whatisthemainideaofthefirstparagraph?

(2)Accordingtothesecondparagraph,howdoesreadinghelpus?

(3)Whatistheauthorsopinionaboutreading?

五、物理

要求：本部分旨在考察学生对物理基本概念、基本定律以及实验操作的理解和应用能力。

1.一个物体从静止开始，沿水平面加速运动，加速度为2m/s2，求物体在5秒内的位移。

2.一个电阻为10Ω的电阻器和电压为12V的电源串联，求电路中的电流强度。

3.一个质量为2kg的物体从高度h=5m自由落下，不计空气阻力，求物体落地时的速度。

六、历史

要求：本部分旨在考察学生对历史事件