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探寻大学教学管理的伦理内核：本质、困境与突破路径

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今社会，高等教育在国家发展和个人成长中扮演着举足轻重的角色。随着高等教育从精英化向大众化乃至普及化的转变，其规模不断扩大，内涵日益丰富，大学教学管理的重要性也愈发凸显。教学管理作为大学运行的核心环节，它不仅关乎教学秩序的维护、教学质量的提升，更与人才培养的成效紧密相连。合理且高效的教学管理能够优化教学资源配置，协调教学活动的各个要素，为教学活动的顺利开展提供坚实保障。

然而，在大学教学管理不断发展的进程中，诸多伦理问题逐渐浮出水面，引起了学界和社会的广泛关注。这些伦理问题涵盖了多个方面，如教师与学生在教学过