高校教师资格证之《高等教育法规》押题模拟带答案详解(满分必刷).docxVIP

高校教师资格证之《高等教育法规》押题模拟带答案详解(满分必刷).docx

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高校教师资格证之《高等教育法规》押题模拟

第一部分单选题(10题)

1、列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过几次常务委员会会议审议后再交付表决()

A.一次

B.两次

C.三次

D.五次

【答案】:C

【解析】本题考查列入全国人大常委会会议议程的法律案交付表决前的审议次数。《中华人民共和国立法法》规定,列入常务委员会会议议程的法律案,一般应当经三次常务委员会会议审议后再交付表决。这一规定主要是为了保证立法的科学性、民主性和严谨性,让法律案在多次审议过程中能够充分接受各方意见和建议,不断完善内容。选项A,一次审议难以全面深入地考量法律案涉及的各种问题和利益关系,不符合立法的慎重性原则。选项B,两次审议虽能对法律案有进一步的讨论,但相较于三次审议,可能在一些复杂问题的研究和完善上还不够充分。选项D,五次审议在一般情况下会使立法过程过于冗长,影响立法效率,且目前法律规定为一般经三次审议。所以,列入全国人大常委会会议议程的法律案,一般须经过三次常务委员会会议审议后再交付表决,本题正确答案选C。

2、个人非法吸收或者变相吸收公众存款,数额在()万元以上的,应当依法追究刑事责任。

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】:B

【解析】本题考查个人非法吸收或者变相吸收公众存款应依法追究刑事责任的数额标准。根据相关法律规定,个人非法吸收或者变相吸收公众存款,数额在20万元以上的,应当依法追究刑事责任。本题中选项A的10万元、选项C的30万元、选项D的40万元均不符合该法定数额标准,所以本题正确答案是B。

3、根据我国《义务教育法》的规定,下列表述中哪一种准确地定位了我国义务教育的性质()。

A.国家教育

B.国民教育

C.普惠教育

D.免费教育

【答案】:B

【解析】本题可根据我国《义务教育法》对义务教育性质的相关规定来逐一分析选项。选项A国家教育是指由国家举办的各类教育活动的统称,它是一个较为宽泛的概念,并不能准确地定位我国义务教育的性质。义务教育有着自身独特的性质和特征,并非单纯的国家教育所能涵盖,所以选项A不符合题意。选项B我国《义务教育法》明确规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,具有强制性、免费性、普及性等特点,它面向全体国民,是提升国民素质的基础工程,是国民教育的重要组成部分。所以国民教育准确地定位了我国义务教育的性质,选项B正确。选项C普惠教育侧重于强调教育机会的广泛可得性和公平性,让更多人能够享受到教育资源,但这只是义务教育性质的一部分体现,并不能全面、准确地定位义务教育的性质。义务教育除了普惠性,还有强制性等其他重要属性,所以选项C不准确。选项D免费教育是义务教育的一个重要特征,我国实行义务教育不收学费、杂费。但免费只是义务教育的一个方面,不能以偏概全地用免费教育来定位义务教育的性质,义务教育还包括强制适龄儿童少年接受教育等内容,所以选项D不正确。综上,答案选B。

4、股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩的,一般应当遵循的原则不包括()。

A.应登载完整的业绩记录

B.基金合同已生效一段时间

C.如基金存续期间较长,可登载近几年的完整、连续业绩

D.应登载对未来业绩的预测

【答案】:D

【解析】本题可根据股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩应遵循的原则,对各选项逐一分析,从而得出正确答案。选项A股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩时,应登载完整的业绩记录。完整的业绩记录能够让投资者全面、准确地了解基金过去的表现,避免因信息不完整而产生误解或误导投资者的情况。所以该项属于应遵循的原则,不符合题意,排除。选项B基金合同已生效一段时间,意味着基金已经有了实际的运营和业绩表现,此时登载过往业绩才有实际意义。若基金合同刚刚生效,还未产生足够的业绩数据,登载业绩就无法为投资者提供有价值的参考。因此,该项是应遵循的原则,不符合题意,排除。选项C如果基金存续期间较长,由于早期的业绩可能受当时特殊市场环境等多种因素影响,对当前投资决策的参考价值有限。所以可登载近几年的完整、连续业绩,这样能更贴近当前市场情况,更有利于投资者评估基金近期的表现和投资能力。故该项也属于应遵循的原则,不符合题意,排除。选项D未来业绩受到众多不确定因素的影响,如市场波动、宏观经济环境变化、行业发展趋势等,具有很大的不确定性,无法进行准确的预测。登载对未来业绩的预测不仅不符合客观事实,还可能误导投资者做出不恰当的投资决策。因此,该项不属于股权投资基金宣传推介材料登载过往业绩应遵循的原则,符合题意。综上,本题正确答案是D。

5、当服务机构严重违规时,基金业协会对服务机构主要负责人可采取的处罚措施包括()。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.

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