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基于认知心理学的英语学术写作能力培养策略研究与应用论文

摘要：本文以认知心理学为理论基础，探讨英语学术写作能力的培养策略，旨在提高学术写作的效率和质量。通过分析学术写作的认知过程，提出具体可行的培养策略，并应用于实际教学，为英语学术写作能力的提升提供理论指导和实践参考。

关键词：认知心理学；英语学术写作；能力培养；策略研究

一、概念阐述

（一）1.认知心理学的内涵

认知心理学是研究人类思维、知觉、记忆、语言等心理过程的科学。它关注人们如何获取、处理、存储和使用信息，以及这些心理过程如何影响我们的行为。在英语学术写作中，认知心理学为我们揭示了写作背后的认知机制，帮助我们更好地理解学术写作的过程