2025年自考专业(汉语言文学)综合提升测试卷附参考答案详解（夺分金卷）.docxVIP

自考专业(汉语言文学)综合提升测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）下列句子中加点的词不属于使动用法的有：

A.A有道之士怀其術而欲以明万乘之主

B.庄公寤生，惊姜氏。

C.王如善之，则何为不行

D.若弗与，则请除之，无生民心。

正确答案：C

2、（单选题）下列形声字中，形旁相同的一组是()

A.闻、阔

B.臂、脏

C.贼、赌

D.誓、唁

正确答案：B

3、（单选题）小说《菜竹山房》中与未婚夫的灵牌成亲后孤寂一生的人物形象是()

A.翠姨

B.二姑姑

C.野猫子

D.阿毛

正确答案：B

4、（单选题）悲剧《努曼西亚》是()的作品。

A.莎士比亚

B.拉伯雷

C.薄伽丘

D.塞万提斯

正确答案：D

5、（单选题）指出“有韵则生，无韵则死”的是（）

A.王国维

B.严羽

C.王夫之

D.陆时雍

正确答案：D

6、（单选题）海明威根据西班牙内战题材创作的长篇小说是（）

A.《丧钟为谁而鸣》

B.《太阳照常升起》

C.《永别了，武器》

D.《第五纵队》

正确答案：A

7、（单选题）冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中的是()。

A.天地境界

B.道德境界

C.功利境界

D.自然境界

正确答案：A

8、（单选题）学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习中的什么现象

A.定势

B.功能固着

C.迁移

D.酝酿效应

正确答案：C

9、（单选题）中国古代中央官制发生重大变化，以三省六部制的分权形式解决集权体制内的权力分配问题是在（）

A.秦代

B.汉代

C.隋唐

D.明代

正确答案：C

10、（单选题）杂文《春末闲谈》中用来表现人民顽强反抗精神的形象是()。

A.青虫

B.“特殊知识阶级”

C.“刑天”

D.细腰蜂

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）西汉初期散文创作的共同特征有()。

A.针对现实问题而发

B.行文质实畅达

C.受战国策士的影响

D.推衍天人相感

E.用语繁难僻涩

正确答案：ABC

2、（多选题）两个概念外延之间的包含关系包括（）

A.同一关系

B.反对关系

C.交叉关系

D.真包含关系

E.差等关系

正确答案：CD

3、（多选题）天然孳息是指按照物质的自然生长规律而产生的果实与动物的出产物，与原物分离前是原物的一部分。天然孳息由所有权人取得;既有所有权人又有用益物权人的，由用益物权人取得。当事人另有约定的，按照约定。根据上述定义，属于天然孳息的有（）

A.送给他人的小狗

B.从羊身上剪下来的毛

C.果园里的果树结的果子

D.捡到的钱包

E.银行存款所产生的利息

正确答案：BC

4、（多选题）下列关于歧义的表述，正确的有（）

A.歧义指语言片段的多个意义难以划分清楚

B.歧义以语言符号序列的同形为前提条件

C.语义的模糊性是歧义产生的根本原因

D.词语的一词多义也可能造成歧义

E.歧义可经过上下文和情景语境消除

正确答案：BDE

5、（多选题）戏剧《风雪夜归人》的思想容主要有()。

A.升华出人性觉醒的主题

B.呼唤自我意识的苏醒

C.表达强烈的爱国激情

D.批判麻木和奴性的生命状态

E.控诉恶势力对人的尊严的践踏

正确答案：ABDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）今京不度，非制也，君将不堪。

堪意义：________

正确答案：受得住、经得起

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）在泰勒的课程原理和评价原理基础上设计的课程评价模式是目的游离评价模式。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）名词解释：艺术品的他律性

正确答案：艺术品就其中介功能而言不是独立自足、自在自为的，而是为他者存在，受他者制约的。首先艺术品是为接受、欣赏者而存在的。离开了接受主体，艺术品就没有存在的意义。其次，艺术品的意象是创作主体审美经验和心理创造的结果，其基本特质决定于创作主体;同时，艺术品中凝定的艺术家创造的意象只是潜在的，只有通过接受主体的欣赏活动，才能重新被激活，所以它也受制于接受主体。就此而言，艺术品为接受主体而存在，又同时为两个主体所决定、制