自考专业(汉语言文学)能力检测试卷附参考答案详解【完整版】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)能力检测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）20年代中期出现了法对新文化运动的“甲寅派”，其主要代表是()。

A.章士钊

B.胡适

C.吴宓

D.陈源

正确答案：A

2、（单选题）田汉的剧作《南归》是一出()。

A.独幕剧

B.两幕剧

C.三幕剧

D.四幕剧

正确答案：A

3、（单选题）以下不属于现行法定公文的是（）

A.决议

B.命令

C.声明

D.公告

正确答案：C

4、（单选题）下列句子中加着重号的字用本义的一句是（）

A.肉食者鄙．，未能遠謀。

B.今之争奪，非鄙．也，財寡也。

C.四鄙．之萌人。

D.我皆有禮，夫猶鄙．我。

正确答案：C

5、（单选题）如果同时肯定p→q和q∨s，那么（）

A.违反同一律

B.不违反逻辑规律

C.违反排中律

D.违反矛盾律

正确答案：B

6、（单选题）《上枢密韩太尉书》中的“韩太尉”指昀是（）

A.韩愈

B.韩奕

C.韩维

D.韩琦

正确答案：D

7、（单选题）《汉书》不同于《史记》的体例特点是()。

A.取消“列传”

B.保留“书”

C.不设“世家”

D.保留“表”

正确答案：

8、（单选题）辛笛的诗歌《航》的突出特色是()。

A.具有“三美”特征

B.突出“主观战斗精神”

C.情感表露直白简单

D.思想知觉化

正确答案：D

9、（单选题）教育与生产劳动相结合()。

A.课程

B.课程标准

C.课程计划

D.课程目标

正确答案：B

10、（单选题）《苏武传》中，详写的内容是()。

A.苏武出使的缘由

B.回归汉朝

C.昭帝即位后汉使至匈奴

D.李陵劝降

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）在《詩經·七月》中，“十月”之后出现的词语有（）

A.納禾稼

B.穫稻

C.亨葵及菽

D.納于凌陰

E.塞向墐户

正确答案：AB

2、（多选题）就演绎推理而言，正确的说法是（）

A.如果前提假且形式无效，则结论一定假。

B.如果有前提假而形式有效，结论一定假。

C.如果前提都真而形式有效，结论一定真。

D.如果结论真且形式有效，则前提一定真。

E.如果结论假且前提都真，则形式一定无效。

正确答案：CE

3、（多选题）“以道制欲”（）

A.有助于主体情感的任意发泄

B.反映了理性对感性的节制和净化

C.容易造成对情欲的过分压抑

D.有助于美育的正常实施

E.体现了美育的强制性

正确答案：BD

4、（多选题）一联诗句对句的平仄为“平平仄仄仄平平”，那么出句的平仄可以是（）

A.仄仄平平平仄仄

B.平仄平平平仄仄

C.平仄仄平平仄仄

D.仄仄平平仄平仄

E.平仄仄平仄平仄

正确答案：ABCDE

5、（多选题）西汉初期散文创作的共同特征有()。

A.针对现实问题而发

B.行文质实畅达

C.受战国策士的影响

D.推衍天人相感

E.用语繁难僻涩

正确答案：ABC

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言的社会功能包括________功能和________功能。

正确答案：

信息传递，人际互动。

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）教育过程中的师生关系是知识授受的关系。

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）举例说明词义的变迁主要包括哪几种情况

正确答案：一般把词义的变迁分为三种情况：词义的扩大;词义的缩小;词义的转移。无论扩大、缩小还是转移，都是针对古义而言。此外还包括感情色彩的转移、词义轻重的变化等等。说出前三个即可)①词义的扩大。如：中国，最早指“国都里”，词义扩大后，指“以周的国都为中心的中原地区”，再扩大，指除去边疆以外的所有地方。最后扩大到指整个中华民族的共同领域。②词义缩小。如：臭，原指一切气味，包括香味，后来仅指不好的气味。③词义转移。如：坟，本指大的土堆或河堤，后来指墓上的土堆，再后来就指坟墓了。④感情色彩转移。如：爪牙，本指动物的尖爪和利齿，是中性词，后引申为“卫士、得力助手”的含义，变为了褒义词，后来又专指坏人的帮凶，成了贬义词。⑤词义轻重的变化。如：诛，本义为“用言语责备”