2025自考专业(汉语言文学)经典例题含答案详解【培优A卷】.docxVIP

自考专业(汉语言文学)经典例题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（单选题）中国古代中央官制发生重大变化，以三省六部制的分权形式解决集权体制内的权力分配问题是在（）

A.秦代

B.汉代

C.隋唐

D.明代

正确答案：C

2、（单选题）研究发现，4个月大的婴儿能够区别红、绿、蓝、黄等颜色，而且特别偏好的颜色是（）

A.红、蓝

B.红、黄

C.绿、蓝

D.红、绿

正确答案：A

3、（单选题）小说《小城三月》的叙述融合了多种文体特色，它们是()

A.小说的形象、诗歌的意境、散文的结构

B.戏剧的冲突、诗歌的意境、散文的结构

C.戏剧的冲突、诗歌的意境、小说的形象

D.杂文的犀利、戏剧的冲突、小说的形象

正确答案：A

4、（单选题）诗歌《望星空》中所抒发的情感变化轨迹是（）

A.由惆帐到自豪

B.由豪迈到惆帐

C.由惆怅到苦闷

D.由痛苦到绝望

正确答案：A

5、（单选题）下列各组汉字全是象形字的一组是

A.女耳自

B.本刃末

C.武信从

D.江河娶

正确答案：A

6、（单选题）在整个教育过程中起主导作用，也是学生身心发展主要影响源的要素是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育制度

正确答案：A

7、（单选题）诗文集《踪迹》的作者是()。

A.朱自清

B.冰心

C.徐志摩

D.郁达夫

正确答案：A

8、（单选题）下面几组汉字，全为会意字的一组是（）

A.森相肉

B.屋前臣

C.向陟门

D.美家库

正确答案：D

9、（单选题）李白“大鹏一日随风起，扶摇直上九万里”等诗句，明显是出自于()。

A.《鱼我所欲也章》

B.《逍遥游》

C.《劝学篇》

D.《离骚》

正确答案：B

10、（单选题）文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象，其特征主要有指意性、暗示性（）。

A.朦胧性

B.独创性

C.感染性

D.历史性

正确答案：A

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）下面各句，用有通假字的有（）

A.孔子时其亡也，而往拜之。

B.上农除末，黔首是富。

C.齐王怪之，因不敢饮，阳醉去。

D.行十余里，广详死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马。

E.强自取柱，柔自取束。

正确答案：ABCDE

2、（多选题）如果驳倒了对方的论证方式，则说明（）

A.对方的论题虚假

B.对方的论据虚假

C.对方论题的真实性还没有被论据证明

D.对方论据的真实性还有待证明

E.对方论证犯了“推不出”的逻辑错误

正确答案：CE

3、（多选题）下列成词方式属于“逆序成词”的有（）

A.bicycle→bike

B.omnibus→bus

C.beggar→tobeg

D.blood→bleed

E.瓦特→瓦

正确答案：ABCE

4、（多选题）冰心散文《寄小读者》歌颂的主题有()

A.童真

B.母爱

C.革命理想

D.大自然

E.友谊

正确答案：ABD

5、（多选题）《侍坐》一文中孔子的弟子有()

A.子路

B.公孙丑

C.冉有

D.曾晳

E.公西华

正确答案：ACDE

第Ⅱ卷（非选择题60分）

三、填空题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（填空题）语言系统二层性的一大特点是_______层的最小单位一定大大少于_______层的最小单位。

正确答案：形式，符号

四、判断题（1小题，每小题5分，共计5分）

1、（判断题）课程目标的确定取决于知识或学科的内容

正确答案：

错误

5、简答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、（问答题）简述主体在审美活动中作为精神存在的特征。

正确答案：主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在惊异、体验和澄明三个基本环节及其起伏运动的状态中。

(1)惊异：从日常生活中的跃出

(2)体验：沉浸在与对象直接的相处中

(3)澄明：走向本真的世界

2、（问答题）结合任一文学作品，谈谈你对典型环境和典型人物的关系的理解。

正确答案：恩格斯的“真实地再现典型环境中的典型人物”的命题，科学地揭示了典型人物与典型环境的辩证关系。

一、首先，典型环境与典型人物的关系表现为相互依存的关系。

1、一方面，没有典型环境，典型人物就不能形成