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高中化学“化学史”教学策略与化学文化传承研究论文

摘要：本文以高中化学“化学史”教学为研究对象，探讨如何在教学过程中融入化学文化传承，提高学生对化学学科的兴趣和认识。通过分析当前化学史教学现状，提出相应的教学策略，为化学教育改革提供参考。

关键词：高中化学；化学史；教学策略；化学文化传承

一、引言

（一）化学史在高中化学教育中的重要性

1.提升学生对化学的兴趣和认识

在高中化学教学中，化学史作为一种独特的教育资源，具有生动、形象、富有情感的特点。通过对化学史的学习，学生可以了解到化学学科的发展历程，感受科学家们为探索化学奥秘所付出的艰辛努力，从而激发他们对化学的兴趣，提高学习积极性。

2.