《信息技术与教育技术(一)》作业及答案51.pdfVIP

《信息技术与教育技术（1）》作业及答案

第一章引论

一、填空题：

1.信息化是当今世界济和社会发展的大趋势。

2.教育信息化的核心思想是将信息技术融合到教育过程中去。

3、教育技术是教育学的一个分支，它的研究对象是学习过程和教学资源。4、教师对学习过程的研究有两

个含义：一是研究学生的学习过程，二是研究自己作为学习者的学习过程。

5.教师的责任在于帮助学生实现从获得信息到增长知识的转变。

6、学习可以分为：记忆、理解、应用和解决问题四类。

第二章信息、信息科学与信息技术

一、填空题：

1、信息是事物运动的状态与方式，是物质的一种属性。

2.信息、能源和物质是客观世界的三大要素。

3.从概念上，信息一般划分为本体论信息和认识论信息两种最基本的类型。4.本体论信息是第一位的，认

识论信息是第二位的。

5.外部世界向认识主体输入的信息称为感知信息（本体论信息），认识主体表述的事物运动状态与方式，是

主体向外部世界输出信息称为再生信息（认识论信息）。

6.认识论意义的信息可以扩展为三个层次：语法信息、语义信息、语用信息。

7、以主体的认识能力和观察过程为依据，认识论信息分为三个部分：实在信息、实得信息、先验信息。

8、一般而言，信息资源是指过人类开发与组织的信息的集合。

9、信息资源具有四个明显的特征：智能性、有限性、不均衡性和整体性。

二、判断题：

L信息是可以看得见的客观世界物质的一种。（X）

2、相对而言，语用信息是认识论信息的最低层次。（义）

3.信息的存储就是一种时间传递活动。（V）

4.信息资源是由信息内容、人、符号、载体四种最基本的要索构成。（V）5.信息科学是一种主要研究记

录在书籍中信息的科学。（义）

三、简述题：

1、什么是信息？

信息是事物运动的状态与（状态变化的）方式。

2.什么是本体论信息？

一个事物的本体论信息，就是这个事物的运动状态及其变化方式。

3.什么是认识论信息？

就是认识主体对事物运动的状态及其变化方式所能感受到的内容，包括这种状态和方式的形式、内容和效

用,

4、什么是信息资源？

是过人类开发与组织的信息的集合。

5.什么是信息科学？

以信息作为主要研究对象、以信息的运动规律作为主要研究内容、以信息科学方法论作为主要研究方法、

以扩展人的信息功能作为重要研究目标的一门科学。

6.什么是信息科学的方法论？

运用信息的观点，把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程，通过对信息流程的分析和处理，获

得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方法。

四、叙述题：

1.试说出信息科学方法论的两个准则。

功能准则与整体准则；信息科学方法论包含三个方法，即信息系统分析方法、信息系统综合方法、信息系

统进化方法。在实现信息系统时必须遵守的两个基本准则是：信息一能量一物质三位一体准则，结构一功

能一行为三者相依准则。

2、试叙从信息论到信息科学经历了哪三个发展阶段？

狭义信息论。•一般信息论。•广义信息论。P31

3.试说说信息技术发展的规律。

辅人律——以满足人类需要为中心；共生律——以人类信息运动规律为依据；倍增律——以摩尔定律为标

志,

第三章计算机及其教育应用

一、填空题：

1.1945年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。

2、计算机先后经历了4代，分别是电子管计算机、晶体管计算机、中小规模集成电路计算机以及大规模集

成电路计算机。

3.计算机文化的教育是•种全民素质教育。

4、按表示信息的类型和处理信息的方式不同，计算机可以分为数字式电子计算机和模拟式电子计算机两

种,

5.•台计算机是由硬件系统和软件系统两个部分组成。

6.计算机的应用领域有科学计算和科学研究、信息处理、实时控制、计算机辅助系统C（AD、CAM、CAE）、

人工智能五个方面。

7、计算机硬件系统的五个部分是运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。

8、实际的计算机硬件