小学科学会变的影子 课件ppt.pptx

5.15会变得影子

光是沿直线传播的发光的物体

阳光下物体影子的变化

探索二让影子发生变化实验一：探究影子的变化与光照射角度的关系。只改变光源（手电筒）的方向和位置（照射的角度），不改变光源与木圆柱的距离。实验方法：通过改变照射角度去研究影子的变化和光源的关系。实验材料：手电筒、木圆柱、桌子、活动手册。

实验猜想：影子随光源的改变而改变。实验步骤：1、将木圆柱放在桌子上。2、用手电筒分别从不同的方向照射木圆柱。实验现象：实验结论：影子的方向与长短随着光照射角度的改变而改变。影子的方向与长短随着光源的改变而发生改变。探索二让影子发生变化

探索二让影子发生变化实验二：探究影子的变化与光源所照射物体摆放的关系。实验方法：手电筒位置不变，改变木圆柱的摆放方式，用手电筒照射并仔细观察。实验猜想：用光源照射不同摆放方式的物体，影子的形状是不同的。

探索二让影子发生变化实验二：探究影子的变化与光源所照射物体摆放的关系。实验步骤：1、用手电筒分别照射不同摆放方式的木圆柱的侧面。2、用笔和活动手册记录不同摆放方式的木圆柱在桌面上产生的不同的影子。3、比较不同摆放方式的木圆柱产生影子的形状。

探索二让影子发生变化实验二：探究影子的变化与光源所照射物体摆放的关系。实验分析：1、从不同摆放方式的木圆柱的侧面照射得到的影子的形状与木圆柱侧面的形状一致。2、当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同的影子。这是由于物体不同侧面对光的遮挡情况不同。实验结论：影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。

探索三手影游戏手影游戏视频1、我们要找一个光线比较暗的地方来做，这样效果才会更好一些。2、注意影子的变化与光照射角度的关系。要点提示比一比，谁表演的手影更有趣

研讨一影子是怎样产生的？结论：影子的产生需要光源、遮挡物、屏（能够呈现影子的物体、如墙面、地面等），并且遮挡物要在光源和屏之间。

研讨二影子可以发生哪些变化？1、方向的变化：物体的影子的方向随着光源方向的改变而改变，影子总在背光的一面。2、长短的变化：物体影子的长短随着光源照射角度的改变而改变：光源直射时，影子最短，随着光源斜射的程度越来越大，影子越来越长。3、形状的变化：当物体不同侧面的形状不同时，从物体不同侧面照射就会得到不同形状的影子；即使相同的侧面，从不同角度照射也会得到不同形状的影子。4、清晰度的变化：物体离光源远时产生的影子的清晰度要低于离光源近时产生的影子，例如：我们离路灯远时，产生的影子模糊，走近时，产生的影子清晰。

研讨三想一想，太阳的位置与影子的变化有什么关系？结论：阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中位置的变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。

拓展延伸观察云当云遮挡住太阳，我们立刻会感觉到天色暗淡下来，这是因为云作为遮挡物挡住了太阳这个大光源，而我们之所以感觉周围天色暗了下是因为我们正处在云的影子（投影区）内。点拨在天空中，有一种天然的挡光物——云，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑有白，它的变化会直接影响我们的生活。观察云

课堂练习1、没有点燃的蜡烛不是光源。2、太阳和月球都是光源。（）一、判断对错（）解析：光源是指可以自己发光并正在发光的物体。解析：太阳是光源，月球不是，月球反射的是太阳的光。

课堂练习1、物体的影子总是在（）。二、选一选A、向光B、背光C、无法判定B2、改变光源的照射角度，（）是不会出现的现象。A、影子与光源在同一侧B、影子形状变化C、影子大小变化A解析：由影子总是在背光的一面可知影子与光源分别在物体的两侧。

课堂总结通过本课的学习你有哪些收获？

板书设计5.15会变得影子1、影子的方向与长短随着光源的改变而发生改变。2、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。光源、遮挡物和屏（呈现影子的物体）是影子产生的条件光源和遮挡物的变化会导致影子的变化