第一单元数据收集和整理（讲义）-人教版二年级数学下册.pdfVIP

第一单元：数据收集和整理单（元复习讲义）

人教版二年级数学下册

教学目标

1、进一步掌握统计数据的方法。

2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题。

3、会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数与生活的密切联系。

重点难点

1重点：

（1）数据收集的方法：掌握如何收集数据。

2（）数据整理的方法：会对收集到的数据进行分类、整理和记录。

3（）数据分析的方法：能够从数据中提取信息，进行简单的分析和解释。

2难点：

（1）选择合适的数据收集方法：根据具体问题选择合适的收集方法。

2（）理解数据的含义：理解数据所代表的意义，并能根据数据进行合理的推断

和预测。

3（）绘制统计表：掌握绘制统计表的方法，以便直观地展示数据。

单元知识框架

用画“正”字的方法收集数据

数

收集、整理.

据

数据的力法

收用统计图表来表示数据的情况

集

和

整分析统计表

L解决问题

理

考点1整理数据的方法

知识梳理

1、整理数据的方法很多，用画“正”字的方法更简便。“正”字有5笔，每一

笔代表一个数据。

2、将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。

3、从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。

重难点讲解

【例1】二年级举行了一次口算比赛。下面是二年级4个班的同答对的题目数

量的记录情况。

二（1）班二（2）班二（3）班二4（）班

正正正OOOOOOOOOOOOOVVVVVVVVVVVVV△△△△△△△△△

（1）请你把统计的结果填入下表中。

班级二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班

题数

(2)二()班答对的题数最多，二()班答对的题数最少。

(3)二()班和二()班答对的题数一样多。

(4)二(1)班比二(4)班多答对()道题。

【解题分析】

(1)分别根据记录情况数出次数填表即可。

(2)从统计表中可以直观看出，二(1)班答对的题数最多，二(4)班答对的

题数最少；

(3)从统计表中可以直观看出，二(2)班和二(3)班答对的题数一样多；

(4)15-9=6(道)。

【解答】

(1)填表如下:

班级二(1)班二(2)班二(3)班二(4)班

题数1513139

(2)1；4；

(3)2；3；

(4)6；

考点2利用统计表解决问题

重难点讲解

【例2】小小统计员。

寸QJ-QWQ・“Q,

(i)数一数，填一填。

水果一

个数

(2)()最多，()最少。

(3)4种水果一共有()个。

【解题分析】

(1)分别根据记录情况数出次数填表即可。

(2)从统计表中可以直观看出，西瓜最多，香蕉最少;

(3)