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农村留守儿童教育中的家校社共建模式.docx

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    农村留守儿童教育中的家校社共建模式

    说明

    父母的缺席使得留守儿童的教育过程失去家庭教育的引导。父母在孩子教育中的角色至关重要，但在留守儿童的成长过程中，由于父母工作繁忙或长期离家，孩子难以获得父母的家庭教育与指导。这种教育角色的缺失，导致孩子在学习上的自律性较差，缺乏对学习的兴趣，甚至在心理上产生不自信与自卑感。

    儿童在成长过程中，情感需求是非常重要的。留守儿童通常会缺乏父母的温暖与细心照料，这使得他们在情感上出现较大的缺口。父母离开的情况下，他们通常会依赖祖父母或其他亲戚进行照顾，然而这种照顾虽然物质上可能得到保障，但情感上的疏远无法避免。情感需求的得

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