本土化戏剧场景对幼儿思维模式的影响研究.docx

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2025-06-09 发布于中国
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本土化戏剧场景对幼儿思维模式的影响研究

说明

随着幼儿进入早期的认知阶段，他们逐渐具备象征性思维的能力，能够将某些事物或现象抽象成符号或代表。这一时期的幼儿能够在游戏和戏剧活动中，将简单的物品或情境与更深层次的意义联系起来。在戏剧场景中，幼儿通过角色扮演、道具使用等方式，体验象征性思维的发展，这有助于他们在日常生活中更好地理解符号系统和抽象概念的应用。

在戏剧场景中，幼儿通过扮演不同角色，能够站在他人的角度进行思考与感知。这种体验有助于幼儿培养同理心，理解他人的情感和需求，并通过适当的方式进行回应。通过对不同角色情感的体验，幼儿能逐渐学会在实际社会中处理