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培养模式单一，缺乏跨学科融合

前言

航空航天行业的快速发展与技术创新对工程人才提出了高素质、高能力的要求。无论是在技术深度、跨学科知识、创新能力，还是在全球化合作、团队协作等方面，未来的工程人才都必须具备更加全面、综合的能力。

虽然工程师的培养注重理论知识的积累，但实际操作能力的培养相对滞后。航空航天工程师需要具备较强的实际操作技能，而许多教育培训机构侧重于基础理论的讲授，忽略了实践环节。缺乏足够的实验、实践机会使得学生在面对复杂的工程项目时，无法快速将理论转化为解决实际问题的能力，影响了工程师整体的工作效能和创新能力。

航空航天行业的产业链正在不断延伸

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