2022年河北燕山大学招考聘用博士学历心理健康教育教师强化练习卷6.docx

2022年河北燕山大学招考聘用博士学历心理健康教育教师强化练习卷6

一、选择题（每题2分，共20分）

1.心理健康教育的核心目标是什么？

A.提高学生的学术成绩

B.培养学生的创新思维

C.促进学生的心理健康

D.增强学生的身体素质

A.传授心理健康知识

B.培养学生的心理素质

C.提供心理咨询服务

D.监督学生的日常生活

A.认知行为疗法

B.精神分析疗法

C.人本主义疗法

D.家庭治疗

4.心理健康教育的对象主要是什么？

A.心理咨询师

B.心理问题学生

C.所有在校学生

D.教师和家长

A.自我认知教育

B.情绪管理教育

C.人际交往教育

D.职业规划教育

6.心理健康教育的最终目的是什么？

A.减少学生的心理问题

B.提高学生的心理素质

C.促进学生的全面发展

D.增强学生的社会适应能力

A.讲座

B.小组讨论

C.角色扮演

D.药物治疗

8.心理健康教育在学校教育中的地位是什么？

A.附属地位

B.核心地位

C.辅助地位

D.主体地位

A.心理健康教育是学校教育的一部分

B.心理健康教育只针对有心理问题的学生

C.心理健康教育旨在提高学生的心理素质

D.心理健康教育需要学校、家庭和社会的共同努力

A.起步阶段

B.发展阶段

C.成熟阶段

D.转型阶段

二、填空题（每题2分，共20分）

11.心理健康教育的目标是促进学生的________、________和________。

12.心理健康教育的主要内容包括________、________、________和________。

13.心理健康教育的方法有________、________、________和________。

14.心理健康教育的原则包括________、________、________和________。

15.心理健康教育的实施途径有________、________、________和________。

16.心理健康教育的评价方式有________、________、________和________。

17.心理健康教育在学校教育中的地位是________。

18.心理健康教育的发展历程包括________、________和________。

19.心理健康教育的未来发展趋势是________、________和________。

20.心理健康教育对社会的影响包括________、________和________。

三、简答题（每题10分，共30分）

21.简述心理健康教育的核心目标。

22.简述心理健康教育的主要内容。

23.简述心理健康教育的方法。

24.简述心理健康教育的原则。

四、论述题（每题20分，共40分）

25.论述心理健康教育在学校教育中的地位和作用。

26.论述心理健康教育的发展历程及未来发展趋势。

五、案例分析题（每题30分，共60分）

27.案例一：某高中学生因学业压力过大，出现焦虑、失眠等问题，影响了正常的学习和生活。作为心理健康教育教师，你该如何帮助学生解决这些问题？

28.案例二：某初中学生因家庭原因，出现自卑、抑郁等问题，影响了正常的人际交往和学习。作为心理健康教育教师，你该如何帮助学生解决这些问题？

一、选择题答案：

1.C

2.D

3.A

4.C

5.D

6.C

7.D

8.B

二、填空题答案：

9.生理、心理、社会

10.认知、情感、行为

11.个体、群体、组织、社会

12.自我认知、情绪管理、人际交往

13.讲座、小组讨论、角色扮演

14.科学性、实践性、针对性

15.课程教学、课外活动、心理咨询

16.学生自评、同伴评价、教师评价

17.核心地位

18.萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段

19.专业化、多元化、普及化

20.促进社会和谐、提高人口素质、推动经济发展

三、简答题答案：

21.心理健康教育的核心目标是促进学生的心理健康，帮助学生建立健康的自我认知，形成积极的人际关系，提高情绪管理能力，增强心理素质，以应对生活中的压力和挑战。

22.心理健康教育的主要内容包括自我认知教育、情绪管理教育、人际交往教育、应对压力教育、生活技能教育等。

23.心理健康教育的方法有讲座、小组讨论、角色扮演、情景模拟、心理游戏等。

24.心理健康教育的原则包括科学性、实践性、针对性、参与性、多样性等。

四、论述题答案：

25.心理健康教育在学校教育中具有核心地位，它不仅有助于学生的心理健康，还能促进学生的全面发展，提高学生的社会适应能力。心理健康教育通过传授心理健康知识，培养学生的心理素质，提供心理咨询服务等方式，帮助学生解决心理问题，提高学生