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部编版小蝌蚪找妈妈公开课课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自部编版小学语文一年级上册第五单元第16课《小蝌蚪找妈妈》。本课主要讲述了小蝌蚪离开妈妈后，历经千辛万苦，终于找到了妈妈的故事。通过学习，让学生体会母爱的伟大，培养学生的亲情观念。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会生字词，并能运用到实际情景中。

3.了解小蝌蚪成长的过程，体会母爱的伟大，培养亲情观念。

三、教学难点与重点

重点：生字词的学习，句子的理解，课文的朗读。

难点：理解小蝌蚪成长的过程，体会母爱的伟大。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔、小蝌蚪和青蛙的图片、实物模型等。

2.学具：学生课本、练习本、文具用品等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用课件展示小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生观察并提出问题：“同学们，你们知道小蝌蚪和青蛙有什么关系吗？”让学生发表自己的看法，从而引出本课的主题。

2.自主学习（10分钟）

让学生打开课本，自主阅读课文，边读边画出生字词，并尝试理解句子含义。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.课堂讲解（10分钟）

讲解课文内容，重点讲解小蝌蚪成长的过程，让学生理解母爱的伟大。通过讲解，帮助学生掌握生字词，并能够运用到实际情景中。

4.随堂练习（10分钟）

设计一些练习题，让学生运用所学的生字词和句子进行练习。例如：“请用我们今天学的生字词造句。”、“请复述课文中的故事情节。”等。

六、板书设计

板书小蝌蚪找妈妈

板书内容：

1.小蝌蚪的成长过程

2.母爱的伟大

七、作业设计

1.请用我们今天学的生字词造句。

2.复述课文中的故事情节。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过讲解课文内容，让学生了解了小蝌蚪的成长过程，体会到了母爱的伟大。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但也有不足之处，如部分学生对生字词的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

拓展延伸：

让学生观察身边的动物，了解它们的成长过程，体会亲情的伟大。可以让学生家长参与，共同完成观察报告。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.课文内容理解：本课讲述了小蝌蚪离开妈妈后，历经千辛万苦，终于找到了妈妈的故事。故事传达了母爱的伟大和亲情的重要性。

2.生字词学习：课文中包含一些重点生字词，如“蝌蚪”、“青蛙”、“历尽千辛万苦”等，需要学生掌握并能够运用到实际情景中。

3.句子理解：课文中有几个重要的句子，如“小蝌蚪离开妈妈后，他们就开始了一段漫长的旅程。”和“他们遇到了很多困难和挑战，但他们没有放弃，一直坚持找下去。”等，需要学生理解其含义。

二、教学目标细节

1.朗读能力：通过本节课的学习，学生应能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.生字词掌握：学生需要学会课文中的生字词，并能运用到实际情景中，提高语言运用能力。

3.亲情观念培养：通过故事的学习，学生应能够体会到母爱的伟大，培养亲情观念，增强对家人的关爱意识。

三、教学难点与重点细节

1.教学难点：理解小蝌蚪成长的过程，体会母爱的伟大。这个难点需要教师通过生动的讲解和示例，帮助学生理解和感受母爱的伟大。

2.教学重点：生字词的学习和课文的朗读。学生需要掌握课文中的重点生字词，并能正确朗读课文，理解课文大意。

四、教具与学具准备细节

1.教具：准备课件、黑板、粉笔、小蝌蚪和青蛙的图片、实物模型等，以辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.学具：学生需要准备课本、练习本、文具用品等，以便进行学习和练习。

五、教学过程细节

1.情景引入：利用课件展示小蝌蚪和青蛙的图片，引导学生观察并提出问题，激发学生的兴趣和思考。

2.自主学习：学生打开课本，自主阅读课文，边读边画出生字词，并尝试理解句子含义。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.课堂讲解：教师讲解课文内容，重点讲解小蝌蚪成长的过程，让学生理解母爱的伟大。通过讲解，帮助学生掌握生字词，并能够运用到实际情景中。

4.随堂练习：设计一些练习题，让学生运用所学的生字词和句子进行练习，巩固所学知识。

六、板书设计细节

板书小蝌蚪找妈妈

板书内容：

1.小蝌蚪的成长过程：离开妈妈→历经千辛万苦→找到妈妈

2.母爱的伟大：母爱是无私的，是伟大的，我们要珍惜和感恩。

七、作业设计细节

1.生字词造句：学生需要运用本节课所学的生字词，造出符合语境的句子。

2.复述课文情节：学生需要准确复述课文中小蝌蚪找妈妈的故事情节，加深对故事的理解和记忆。

八、课后反思及拓展延伸细节

1.课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，关注学生的学习情况，针对学生的不足之处进行改进和调整。

2.拓展延伸：学生可以观察身边的动