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高中教师资格-教师资格证-高中-美术真题库_2

1、单选题传统的软笔书法临帖方式中不包括()。

A、?对临

B、?意临

C、?描临

D、?背临

正确答案：?C?

参考解析：传统临帖（江南博哥）一般有三个阶段：其一：对临。对临是将字帖置于一旁。照着碑帖上的运笔和结构写。对临的基本要求，如孙过庭之言：“拟之者贵似”，意思是学得越像越好，古人谓之“重影”；其二：背临。背临意谓脱离碑帖而临，是靠记忆来书写，力求与原作形神兼似；其三：意临。意临是临帖者需要达到较高水平的一种方法，对临和背临的目的在于继承，再求形似的基础上与古人精神暗合。意临是指在继承古人用笔与精神上能自发创造，加之自己之情绪，而达到“与古人”之境界。类似的意临佳作颇多：如苏东坡意临王羲之《讲堂贴》、米芾临王羲之《元日帖》、王铎临王羲之《远嘉兴贴》等。C项，描临为现代临帖的方式。故本题选C。

2、单选题下面关于三庭五眼的表述正确的是()。

A、?三庭是指发际→眉→鼻底→下颌这三段距离绝对相等

B、?三庭是指发际→眉→鼻底→下颌这三段距离大致相等

C、?五眼是指以眼睛的长度为单位，人脸部的高度约等于五只眼睛的距离

D、?两只眼睛瞳孔之间的距离约等于一只眼睛的长度

正确答案：?B?

参考解析：江苏少年儿童出版社七年级下学期美术课本第2课《关注你、我、他》一课中原文指出：“三庭是指发际→眉→鼻底→下颌这三段距离大致相等”。故B项正确。A项，说法过于绝对。C项，五眼是指以眼睛的长度为单位，人脸部的宽度约等于五只眼睛的距离，而非高度。D项，两眼之间为一只眼宽，而非瞳孔之间的距离。故本题选B。

3、单选题图案的构成形式主要有单独纹样、连续纹样和()纹样。

A、?均匀

B、?对称

C、?装饰

D、?适合

正确答案：?D?

参考解析：图案的构成形式主要有单独纹样、适合纹样和连续纹样三大类。单独纹样是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。作为图案的最基本形式，单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式；适合纹样是把图案纹样组织在一定的外形轮廓中的一种装饰效果的纹样。常见的外形轮廓有三角形、圆形、方形等。适合纹样具有严谨的艺术特点，要求纹样的变化既能体现物象的特征，又要穿插自然，形成独立的装饰美。其形式主要有离心式、向心性、旋转式、均衡式几种；连续纹样即以一个单位重复排列形成的无限循环、连续不断的图案。连续纹样一般有二方连续纹样和四方连续纹样两种形式。故本题选D。

4、单选题色彩的三要素包括()。

A、?光源色、固有色、环境色

B、?色相、明度、纯度

C、?红、黄、蓝

D、?光源、色调、对比

正确答案：?B?

参考解析：色彩三要素为：色相、明度、纯度。色相也叫色泽，是颜色的基本特征，反映颜色的基本面貌。纯度也叫饱和度，指颜色的纯洁程度或鲜灰度。明度也叫亮度，体现颜色的深浅。故本题选B。

5、单选题国画课上，小亮用墨线不着任何颜色修饰、不加渲染地勾画出了花朵的特征，绘画技法属于()。

A、?白描

B、?素描

C、?临摹

D、?刻画

正确答案：?A?

参考解析：白描，也称为“线描”，源于古代的“白画”，是以线条描绘物象而不着色，完全依靠线的粗细、浓淡、方圆、转折等变化和用笔的轻重、快慢、顿挫等手法，描绘人物、花鸟等结构、质量感、空间感和形神的技法。它讲究用笔的起止、走势运行自然，形体构成中线的组织严密准确。宋朝之后，白描真正成熟，不再被看成工笔画的一部分，而成为具备独特审美趣味的独立画种。白描可以作为独立的表现形式，也可以作为学习中国画的基础。白描有单勾、复勾两种，用线一次画成的叫单勾。先是淡墨全部勾好，再根据需要复勾一部分或全部，叫复勾。复勾的线，不是按原来的线重勾一遍，而是为了加强物象的质感，使之更有神采。故本题选A。

6、单选题故宫的四座角楼像四个富丽的扣件，紧扣住四道城墙，也使紫禁城更为浑然一体。四座角楼的主要功能是()。

A、?防火功能

B、?装饰功能

C、?传递信息

D、?屯兵储粮

正确答案：?B?

参考解析：“四座角楼的装饰功能大于防御功能，每一座角楼高踞在10米高的城墙上，由6个歇山顶交叠而成，3层屋檐共有28个翼角，10面山花，70条脊，结构精妙。四座角楼像四个富丽的扣件，紧扣住四道城墙，也使紫禁城更为浑然一体。”此内容出自江苏少年儿童出版社九年级下学期美术课本第1课《生活的舞台——中国建筑艺术》一课中的“小卡片”部分。故本题选B。

7、单选题最能突出表现中国传统绘画“计白当黑”艺术手法的作品是()。

A、?《墨梅图》

B、?《潇湘图》

C、?《寒江独钓图》

D、?《风