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在阳光里美术教案小班

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篇一：小班美术活动太阳

小班美术活动《暖暖的太阳》

活动目标：

1、能顺利地画圆和放射性线条。

2、能自主选择颜色给太阳涂色。

3、感受太阳给大家带来的温暖。

活动准备：

教师范画、勾线笔、油画棒

活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工若有一日不见

他，不是下雨就刮风让幼儿猜出谜底（太阳）。

（2）出示太阳。师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看

太阳宝宝怎么啦？”

（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。

师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，

1

他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病

了。于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了

太阳公公，他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢？

2、引导孩子欣赏太阳图片，学习装饰太阳宝宝。

（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的

脸是什么形状？什么颜色的？（红色的）它的光芒是什么样子的。

（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样

的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，教师可根

据幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。

3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。

（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂

色。

（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。

（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝

宝。

（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

4、总结评价，结束活动

展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。

篇二：小班优秀美术教案--下雨了

2

小班优秀教案：

美术课《下雨了》

一、活动背景：

从幼儿生活中寻找具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感

知，创造能力的重要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼

儿进行创作，针对这个特点，我利用连续几天下雨不断一事，为幼儿

设计了这一活动，让幼儿通过事先的观察，了解雨的特征，获取有关

雨的信息之后，引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法，激发幼

儿对绘画活动的兴趣。

二、活动实录：

（一）活动目标：

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控

制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

（二）活动准备：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

（三）活动过程：

3

1、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。

师：这是什么？（教师出示幼儿带来的雨衣，雨靴问）

幼A：那件黄色的雨衣是我的。

幼B：那个是我的。

（教师手指雨衣，雨靴再问是什么？）

幼C：这些是雨衣和雨靴。

师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？

幼A：在下雨。

幼B：今天在下雨。

师小结：对，因为今天外面在下雨，所以小朋友都带了雨衣上幼

儿园，而且这几天呀，一直在下雨对吧，前天老师还和你们一起观察

过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿

落下来的呢？

幼A：上面落下来的。

幼B：从天上落下来的。

师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？

幼A：是一滴一滴的。

幼B：是一根一根的。

幼C：有的时候一滴一滴，有的时候是一根一根的。