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102明辨是非扬善弃恶教案(
一、教学内容
本节课的教学内容来自于七年级下册的道德与法治教材，第102课“明辨是非，扬善弃恶”。本节课主要讲述了明辨是非的重要性，如何树立正确的价值观，以及如何在生活中扬善弃恶。具体内容包括：
1.明辨是非的含义及其在生活中的应用。
2.树立正确的价值观，包括尊重他人、热爱学习、勤奋工作等。
3.扬善弃恶的具体做法，如帮助他人、诚实守信、抵制诱惑等。
二、教学目标
1.让学生理解明辨是非的含义，认识到在生活中明辨是非的重要性。
2.培养学生树立正确的价值观，懂得尊重他人、热爱学习、勤奋工作等。
3.引导学生在生活中扬善弃恶，做到帮助他人、诚实守信、抵制诱惑等。
三、教学难点与重点
重点：明辨是非的含义及其在生活中的应用，树立正确的价值观，扬善弃恶的具体做法。
难点：如何引导学生在生活中运用明辨是非的能力，树立正确的价值观，做到扬善弃恶。
四、教具与学具准备
1.教具：黑板、粉笔、课件等。
2.学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程
1.导入：通过一个生活实例，让学生思考什么是明辨是非，为什么要在生活中明辨是非。
2.讲解：讲解明辨是非的含义及其在生活中的应用，引导学生树立正确的价值观。
3.案例分析：分析一些生活中的案例，让学生学会如何扬善弃恶。
4.讨论：分组讨论如何在生活中运用明辨是非的能力，树立正确的价值观。
6.练习：让学生做一些相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1.明辨是非的含义及其应用
2.正确的价值观：尊重他人、热爱学习、勤奋工作等
3.扬善弃恶的具体做法：帮助他人、诚实守信、抵制诱惑等
七、作业设计
1.作业题目：根据本节课的内容，写一篇关于明辨是非的重要性的小论文。
答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了明辨是非的含义及其应用，正确的价值观是否已经树立，学生在生活中是否能够做到扬善弃恶。
拓展延伸：可以让学生在课后进行一些相关的实践活动，如帮助他人、诚实守信等，以此来巩固所学知识。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容来自于七年级下册的道德与法治教材，第102课“明辨是非，扬善弃恶”。本节课主要讲述了明辨是非的重要性，如何树立正确的价值观，以及如何在生活中扬善弃恶。具体内容包括：
1.明辨是非的含义及其在生活中的应用。
2.树立正确的价值观，包括尊重他人、热爱学习、勤奋工作等。
3.扬善弃恶的具体做法，如帮助他人、诚实守信、抵制诱惑等。
二、教学目标
1.让学生理解明辨是非的含义，认识到在生活中明辨是非的重要性。
2.培养学生树立正确的价值观，懂得尊重他人、热爱学习、勤奋工作等。
3.引导学生在生活中扬善弃恶，做到帮助他人、诚实守信、抵制诱惑等。
三、教学难点与重点
重点：明辨是非的含义及其在生活中的应用，树立正确的价值观，扬善弃恶的具体做法。
难点：如何引导学生在生活中运用明辨是非的能力，树立正确的价值观，做到扬善弃恶。
四、教具与学具准备
1.教具：黑板、粉笔、课件等。
2.学具：笔记本、课本、练习题等。
五、教学过程
1.导入：通过一个生活实例，让学生思考什么是明辨是非，为什么要在生活中明辨是非。
2.讲解：讲解明辨是非的含义及其在生活中的应用，引导学生树立正确的价值观。
讲解过程中，可以结合一些实际案例，让学生更好地理解和把握明辨是非的内涵。例如，讲述一些新闻事件，分析事件中的人物是如何明辨是非的，以及他们的行为是如何体现正确的价值观的。
3.案例分析：分析一些生活中的案例，让学生学会如何扬善弃恶。
案例分析过程中，可以组织学生进行分组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。通过讨论，让学生更加深入地理解如何在生活中扬善弃恶，以及如何运用明辨是非的能力。
4.讨论：分组讨论如何在生活中运用明辨是非的能力，树立正确的价值观。
讨论过程中，教师应引导学生结合自己的实际经历，分享自己在生活中如何运用明辨是非的能力，以及如何树立正确的价值观。通过分享和交流，让学生相互启发，共同成长。
6.练习：让学生做一些相关的练习题，巩固所学知识。
练习过程中，教师应关注学生的答题情况，及时给予指导和解答。通过练习，让学生更好地巩固所学知识，提高明辨是非的能力。
七、板书设计
1.明辨是非的含义及其应用
2.正确的价值观：尊重他人、热爱学习、勤奋工作等
3.扬善弃恶的具体做法：帮助他人、诚实守信、抵制诱惑等
八、作业设计
1.作业题目：根据本节课的内容，写一篇关于明辨是非的重要性的小论文。
答案：略
九、课后反思及拓展延伸
课后反思：本节课的教学效果如何，学生是否掌握了明辨是非的含义及其应用，正确的价值观是否已经树立，学生在生活中是否能够做到扬善弃恶。
拓展延
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