中级银行从业资格之《中级个人理财》强化训练模考卷a4版附答案详解.docxVIP

中级银行从业资格之《中级个人理财》强化训练模考卷

第一部分单选题(50题)

1、分红寿险和健康险保单在世界各地都很普遍。在分红寿险中，下列选项不是分红最常见的红利选择的是()。

A.抵交保费

B.购买缴清增额保险

C.退保净值

D.增加保单保额

【答案】：C

【解析】本题主要考查分红寿险中常见的红利选择。选项A抵交保费是分红寿险常见的红利处理方式之一。当保单有红利产生时，投保人可以选择将红利用于抵交下一期或后续各期的保费，这样可以减轻投保人缴纳保费的资金压力，在一定程度上降低了投保人维持保单效力的成本。所以选项A属于常见的红利选择。选项B购买缴清增额保险也是分红寿险常见的红利运用方式。通过这种方式，投保人可以利用红利来购买额外的保险金额，而且这部分新增的保险金额是缴清的，即后续无需再为这部分新增保额缴纳保费，随着时间推移，保单的保障额度会逐渐增加。所以选项B属于常见的红利选择。选项C退保净值是指投保人退保时所能获得的现金价值，它并非是红利的选择方式。红利是基于保险公司的经营盈利等情况分配给投保人的，而退保净值是与保单提前终止相关的价值概念，二者性质不同。所以选项C不是常见的红利选择。选项D增加保单保额同样是常见的红利处理途径。投保人可以使用红利来提高原保单的保险金额，这意味着在保险期间内，一旦发生保险事故，被保险人能够获得更高的赔偿金额，增强了保险的保障力度。所以选项D属于常见的红利选择。综上，本题答案选C。

2、对普通家庭而言，资产负债率超过（）就属于偏高了。

A.25%

B.40%

C.50%

D.60%

【答案】：C

【解析】本题考查普通家庭资产负债率偏高的界定标准。资产负债率是衡量家庭负债水平的一个重要指标。对于普通家庭来说，不同的资产负债率区间反映了不同的财务状况。当资产负债率较低时，表明家庭财务风险相对较小；而当资产负债率过高时，则意味着家庭面临较大的债务压力和财务风险。在本题所给出的选项中，25%的资产负债率处于较低水平，说明家庭负债占资产的比例较小，财务状况较为稳健，不属于偏高范畴，所以A选项不符合要求。40%的资产负债率同样相对较为合理，家庭仍有一定的财务缓冲空间，也不属于偏高情况，故B选项也不正确。60%的资产负债率已经处于较高水平，但本题问的是“超过多少就属于偏高”，所以D选项也不符合题意。而50%的资产负债率是一个关键的节点，当普通家庭的资产负债率超过50%时，意味着家庭负债占资产的比例已经超过一半，家庭面临着较大的偿债压力，财务风险相对较高，此时就属于偏高的情况了。所以答案选C。

3、我国传统上家长对于子女的教育就比较重视。但随着教育费用越来越高，为了保证子女的上学费用，十分有必要做好子女教育规划。客户郑女士有一个在读初中三年级的女儿，就此她向理财师就子女教育规划方面的问题进行了咨询。

A.三年期整存整取定期存款利率计息

B.四年期整存整取定期存款利率计息

C.五年期整存整取定期存款利率计息

D.六年期整存整取定期存款利率计息

【答案】：C

【解析】本题主要围绕子女教育规划以及银行存款利率计息选项展开。题干中提到客户郑女士有一个在读初中三年级的女儿，需要为子女教育做好规划。在银行定期存款利率方面给出了四个选项。通常在为子女教育进行资金规划时，会考虑尽量获取较高且稳定的利息收益。一般来说，存款期限越长，利率往往越高。初中三年级的学生接下来会进入高中，再到大学，整个教育阶段是一个较为长期的过程。选项A三年期整存整取定期存款，期限相对较短，可能无法满足子女后续较长教育阶段资金的收益需求。选项B，银行一般并没有四年期整存整取定期存款利率这种标准产品。选项C五年期整存整取定期存款，期限较长，能获得相对较高的利息，对于子女后续的教育费用储备在利息收益上更为有利，可以在一定程度上缓解教育费用带来的经济压力，符合为子女长期教育资金规划的需求。选项D，银行通常也没有六年期整存整取定期存款利率这种标准的存款类型。综上所述，应选择C选项，即五年期整存整取定期存款利率计息。

4、（）是指人身保险合同中由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人。

A.保险人

B.投保人

C.被保险人

D.受益人

【答案】：D

【解析】本题主要考查人身保险合同中不同主体的定义。-选项A：保险人又称“承保人”，是指与投保人订立保险合同，并承担赔偿或者给付保险金责任的保险公司，并非享有保险金请求权的人，所以A选项错误。-选项B：投保人是指与保险人订立保险合同，并按照合同约定负有支付保险费义务的人，其主要义务是缴纳保费，而非享有保险金请求权，所以B选项错误。-选项C：被保险人是指其财产或者人身受保险合同保障，享有保险金请求权的人，但本题强调的是由被保险人或者投保人指定的享有保险金请求权的人，并非被保险人本身这一宽