第五单元 01课文中的奇观 大单元教学课件 四年级语文下册（统编版） .ppt

一路风景一路歌四年级语文下册统编版大单元教学语文要素：了解课文按一定顺序写景物的方法。习作要求：学习按游览的顺序写景物。妙笔写美景，巧手著奇观。妙笔写美景巧手著奇观一起去看看金华的双龙洞伟大的日出奇观七月的天山美丽的颐和园……用自己的笔描绘心中最美的那道风景……打开一扇窗发布任务了解课文按一定顺序写景物的方法。学习按照游览的顺序写景物教学情境欣赏海上日出的壮美、金华双龙洞的奇特，跟着作者畅游颐和园，骑马上天山，了解介绍名山大川、欣赏身边风景时清晰的游踪。回忆游览过的印象深刻的一个地方，画一画游览路线图，写下最独特的那道风景，在自由丰富的想象中表达对大自然的喜爱之情，留下一路欢歌。学习主题一路风景一路歌阅读要素“了解课文按一定顺序写景物的方法”学习任务任务一：移步换景寻奇观任务二：驻足细赏绘美景任务三：解密写作锦囊???学习活动活动一：学习《记金华的双龙洞》，能根据地点转化过渡语，梳理路线图，学习按照游览顺序写景物的方法，感受双龙洞各处景物的特点，了解作者是如何把重点景物写清楚的。活动二：利用“初试身手”中的植物园示意图，试着按顺序说出游览路线。活动一：学习《海上日出》，学习按照景物的变化顺序写景物的方法。活动二：拓展学习习作例文《颐和园》和《七月的天山》，学习按方位顺序写出景物的层次，运用比喻、排比等修辞方法将景物写生动的方法。?活动一：设计旅游路线活动二：写旅游经历（习作指导课）活动三：评选最佳游记。（习作评改课）?学习内容《记金华的双龙洞》《颐和园》《海上日出》《七月的天山》交流平台习作课时安排4课时4课时3课时实践作业写一写自己的游览经历

第一课时

课文中的“奇观”扩大重荷刹那夺目分辨镶边灿烂??浙江一簇臀部漆黑蜿蜒?聚集?昏暗?突兀森郁?孔隙??清静?扩大?范围?努力?刹那?夺目??分辨?灿烂不仅?浙江?罗店?宽窄?森郁?肩背?臀部?杜鹃?气势?聚集?拥挤?心情?脚跟?移动?昏暗?挤压?额角?登陆?宽广?石钟乳?石笋?变化多端?水源?观赏活动一：初读课文，识记生字活动二：唤醒游览经历，回顾感受游览的地方（什么时候去的）?依次所到的景点????印象最深的景物????景物的特点????当时的感受???明确学习目标：了解作者描写景物的顺序，体会是怎么抓住景物的特点写清楚的。晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡看着他的两头小白猪变成小金猪了。他用想说“你们也变变成紫橙色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地了……”，旁边走来个系凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边，红形形的，好像是天空着了火。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。《海上日出》是作家巴金的一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按___________、__________、__________的顺序，描绘了__________的景象，展现了日出这一伟大的_________。读《海上日出》2、3段，按顺序画出太阳的位置，还可以使用彩笔涂上颜色。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。