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全国小学美术好吃的水果教案

教案好吃水果小学美术全国小学美术壶趣教案

少儿美术教案水果聚会画水果简笔画教案

篇一：小学美术《好吃的水果》教案

好吃的水果教案

一、教学目标

1.知识与技能

了解不同水果的颜色，外形特点以及被赋予的传统吉祥寓意。能

够运用夸张的手法，大胆表现出学生吃水果时的动态和表情，并创作

出有情趣的画面。

2.过程与方法

通过游戏、表演、探究等活动，启发学生观察和表现水果的颜色、

形状及带给人的不同感受，引导学生发现和体会吃水果时的夸张动作

与表情。

3.情感、态度和价值观

引导学生感受生活的情趣，体验创作的乐趣。

二、教学重点、难点

1.教学重点：运用夸张的手法通过动作、表情、大胆地表现吃水

果时的样子。

1

2.教学难点：如何画出夸张的动作和表情，创造出生动的画面。

三、教学过程

（一）导入

1.今天能认识二（4）班的同学老师特别开心。不刚有这么多的客

人老师做客我们班还有三位身着可爱服装的小伙伴也来到我们班你

们欢迎吗？接下来让我们用欢快的音乐请他们入场吧！

原来是水果王国的西瓜王子，草苺公主，菠萝仙子

（时装秀）

2.他们可爱吗？谁来夸夸他们如他们的颜色、形状、花纹。

3.我们二（4）班同学的小嘴儿可真甜，瞧！把他们夸得开心的，

菠萝仙子悄悄告诉老师他们还准备了礼物给大家你们想要吗？请闭

起眼睛来老师数三个数再睁开。

4.你们猜猜里面装的是什么？（教师将礼物倒在桌子上）

5.你们吃过它们吗？它们好吃吗？今天我们就一起来学习好吃

的水果。

（二）新授

1.亲身表演，感受情趣

师：相信你们和老师一样都流口水了吧，谁上来和老师一起来表

演看谁能把好吃的水果大胆地表现出来？下面的同学仔细观察你们

2

是从哪里看出来他们的水果很好吃。

（老师学生表演，学生观察）

师：你们是从哪里看出水果好吃的？

生：描述表情与动作

板书：表情动作

师：同桌互相表演并观察对方吃水果时夸张的动作有哪些？课

件出示吃水果有趣的动作和表情。

２感受夸张，表现夸张

A夸张局部

师：老师也画了两个吃水果的小朋友你们觉得哪幅更能体现好吃

的水果？

师：为什么？你们是从哪里看出来的？（师引导学生进行分析引

出夸张的手法）这个小朋友除了嘴巴其它五官还有哪些变化？B动

作夸张

教师将水果撕掉一部分表现出吃的状态

通过学生摆放表现水果与嘴的遮挡关系

C细节夸张

提问：《水果的联想》通过什么细节表现出水果好吃的？学生进

行添画。

3

D联想夸张

《我爱吃水果》提问小作者有哪些想象，你有什么新的想法？３

欣赏学生作品

画面中有哪些吸引你的地方？

（三）学生实践

１．老师这有一封写给二（四）班的信，原来是菠萝仙子的来信

菠萝仙子说：“水果王国要举行绘画大赛特邀我们的学生一起去参加

你们愿意吗”？他们的国王还会从中选出三幅优秀作品来收藏并将刚

才的三套衣服作为奖励奖给获奖者。

２．课件出示参赛要求

３．现在我们已来到了水果王国的参赛现场，国王送大家一首轻

音乐希望大家听着音乐静静地画出优秀的作品。４．学生作画，

教师辅导。

（四）欣赏学生作品

（2）作业展示

评一评：谁的表情、动作最生动？

国王颁奖

四、课后拓展

（详见课件）

4

篇二：一年级美术下册好吃的水果3教案人美版

好吃的水果

教材分析：

1.编辑指导思想

不管是在温暖的南方还是在季节变换明显的北方，各种各样有营

养又味美的水果永远是孩子们的最爱。在南方，有披