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2025年新化县住房保障服务中心选调工作人员(3人)模拟试卷
第一部分单选题(80题)
1、我国《教育法》规定,受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有()。
A.行政、诉讼
B.仲裁、调解
C.行政、仲裁
D.诉讼、调解
【答案】:A
【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷,从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益,请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正,并追究其行政责任,以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中,受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,这是通过行政途径来解决问题,利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理,属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下,依据法定程序,审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼,这是通过向人民法院提起诉讼,由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷,属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法,题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务,在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下,自愿进行协商,通过教育疏导,促成各方达成协议、解决纠纷的办法,题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。
2、在照相技术诞生以前,那些已经损坏消失或因种种原因无法收藏的文物,就是依靠墨拓进入研究者的视域的。而且许多文物需要妥善收藏与精心保护,不能反复触碰,通过墨拓,研究者既可以取得研究所需的材料,又能避免多次接触文物,使文物遭受污染或损坏。现代照相技术十分发达,但是细节上的呈现仍然不如墨拓直观清晰。墨拓可以将石刻、古器物上的文字和图案清晰地显现在纸上,供研究者利用。这段文字主要说明的是:
A.墨拓在文物保存文献研究方面比照相技术更为优越
B.研究者利用墨拓研究石刻与古器物已具有悠久历史
C.墨拓对于研究历史文献与保存文物具有重要的价值
D.墨拓与照相技术在文献研究保护方面具有不同价值
【答案】:C
【解析】文段强调在照相技术诞生前墨拓助文物进入研究视域,还能避免文物受损,且细节呈现比现代照相清晰,可见墨拓对研究历史文献与保存文物有重要价值。
3、适用于批转下级机关的公文、转发下级机关和不相隶属机关的公文、传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项、任免人员的公文种类是()
A.函
B.意见
C.报告
D.通知
【答案】:D
【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,并非适用于批转下级机关的公文等情况。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,不符合题目所描述的适用范围。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问,和题目描述不相符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,同时也可用于任免人员,符合题干中所描述的适用范围。所以正确答案应是通知这一公文种类。
4、中国传统诗的历史表明。文学吟诵乃是伴随着近体律诗的成熟而成熟起来的。当最好的近体诗人出现时,真正意义上的文学吟诵才得以诞生。清人方世举《兰丛诗话》评说杜律云:“唐之创律诗也,五言犹承齐、梁格诗而整饬其音调。七言则沈、宋新裁。其体最时,其格最下,然却最难,尺幅窄而束缚紧也。能不受其画地湿薪者,惟有老杜,法度整严而又宽舒,音容郁丽而又大雅,律之全体大用,金科玉律也。”杜甫是公认的唐代最好的律诗作者,他不仅“吟”出了人间最好的律诗,同时也给后人提供了一把量尺,帮助我们从良莠不齐的诗歌遗产当中,选择出最好的诗来承传文学的吟诵。这段文字主要说明()
A.什么是真正意义上的文学吟诵
B.如何从良莠不齐的诗歌中选出最好的诗
C.文学吟诵的发展和近体律诗有紧密关系
D.杜甫是公认的唐代最好的律诗作者
【答案】:D
【解析】文段虽提及文学吟诵与近体律诗关系等内容,但重点强调杜甫是公认唐代最好的律诗作者,他“吟”出好律诗还助后人选诗,故答案是杜甫是公认的唐代最好的律诗作者。
5、下列俗语与对应的成语,二者本意所指属于同一物理现象的是()。
A.宝剑锋从磨砺出一一百炼成钢
B.酒香不怕巷子深一一近朱者赤
C.小小秤能压千斤一一举重若轻
D.近水楼台先得月一一海市蜃楼
【答案】:B
【解析】“酒香不怕巷子深”体现分子扩散现象,“近朱者
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