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二年级音乐螃蟹歌教案

教学目标

（一）认知目标：通过聆听和学唱歌曲《螃蟹歌》，使学生能配合歌曲进

行情节表演，能用自己喜欢的方式表现歌曲，感受音乐中的幽默感与乐观的态度,

并在亲身参与音乐活动的过程中增强对音乐学习的热情和兴趣。在对动物生活的

体验与模仿中，引发学生思考动物与人的关系问题，使他们感悟到要爱护动物,

珍惜动物，珍惜生命。

（-）情感目标：通过学习，使学生明白所谓“乐音（乐）即是乐快（乐）”1勺道

理，音乐教学的趣味化和游戏化不仅给学生带来极大的快乐,而且使“要他学”变

为“他要学”，进而产生持久的音乐动力。

三（）能力目标：通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强学生对歌曲的理解与

表现C启迪学生的想象力，鼓励学生创造性地参与，培养学生尝试创作，表现音

乐的能力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

教材分析

这是一首流传于四川地区的民歌。歌曲为2/4拍，徵调式，由上下乐句构成。

旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到的螃蟹和发生在它身上的故

事。

学习歌曲并运用四川的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。

《螃蟹歌》是一首活泼、风趣，富有戏剧性又充满生活气息的歌曲，歌曲内

容反映了一群孩子去江边玩耍，遇上螃蟹的情景。歌词形象生动、栩栩如生地描

绘了螃蟹夹人的过程；富有地方色彩，全曲富有情节性和戏剧性。歌曲的第一部

分描述了螃蟹的长相形态，第二部分是音乐戏剧情节的展开，描述了顽童的脚趾

被螃蟹哥的“夹夹”夹住了，一方面顽童努力争脱，要甩掉螃蟹夹，一方面螃蟹

紧夹不放，从而将歌曲推向高潮。最后是顽童求螃蟹哥放了“我的脚”，意味深

长，充满幽默感。

教学重点

让学生和谐、轻松、愉快的氛围中学习、感受和表现音乐。按照准确地节

奏、节拍运用自然的、正确的歌唱方法，充满风趣地演唱歌曲《螃蟹歌》

教学难点

配合歌曲进行情节表演，感受音乐中的幽默感与乐观的态度。

一字多音的演唱

能够运用四川方言来演唱歌曲

教学准备

（一）课前准备：①学生自制打击乐器②将音乐室小凳子摆成四个圆圈。

（二）教具准备：课件、钢琴、录音机、磁带、头饰、打击乐器。

教学课时

一课时。

教学过程：

一、创设情境，激情引趣、

师：同学们，告诉你们一个好消息：今天小动物们要举办一个音乐会。他们

呢，邀请了我们大家去参加C你们想去吗？

生：想。

师：好，我们现就开火车出发了。

【课件1:动物音乐会的场景】

师：嘟！我们的火车开得真快啊。现我们已经来到了动物世界了，音乐会

马上就要开始了，请同学们赶紧坐好。我们来看一看，今天来参加音乐会的都

有哪些动物？

【课件2：动物世界一一有动物：猫、狗、兔子、青蛙…】

生：——学生回答。

师：那么多小动物朋友们来举办音乐会，你们开心吗？

生：开心。

师：好，我们一起向小动物们打招呼问好吧。

生：打招呼。

二、揭示新歌

【课件3：螃蟹的手影图】

师：哪一位同学能猜出这是什么动物的手影？

生：螃蟹。

【课件4：小螃蟹江边走来走去】

师：你们看，小螃蟹多可爱，你们喜欢它吗？

生：喜欢。

师：谁能说说小螃蟹有什么特征？

生：一生自由发言。

师：老师也很喜欢这只小螃蟹，好，现我们就来学习一首《螃蟹歌》。

【课件5：新歌的题目-《螃蟹歌》】

师：这是一首四川的儿童歌谣，请小朋友们响亮的把歌曲的题目读一读。

三、感受歌曲旋律

【课件6：全曲】

师：好，现在我们就来听一听这首新歌，小朋友们可以一边听一边随着

音乐摆动身体

1.播放歌曲《螃蟹歌》.