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高中化学实验教学中核心素养培养的研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1化学实验教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2核心素养培养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.2国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、核心素养与高中化学实验教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1核心素养的内涵与体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1.1核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2高中化学实验教学中核心素养的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2.1科学观念的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2.2科学思维的开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.3科学探究的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.4科学态度与社会责任的树立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、高中化学实验教学中核心素养培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．31

3.1高中化学实验教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.1实验教学模式的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1.2实验教学资源的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2高中化学实验教学中核心素养培养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1实验教学目标与核心素养培养目标的脱节．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2实验教学方法与核心素养培养需求的匹配度不足．．．．．．．．．．39

3.2.3实验教学评价与核心素养发展水平的评估体系的缺失．．．．．．40

四、高中化学实验教学中核心素养培养的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1优化实验教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.1明确核心素养培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

4.1.2将核心素养培养目标融入实验教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2创新实验教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2.1设计基于问题解决的实验教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.2开展探究式实验教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.2.3运用信息技术辅助实验教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.3完善实验教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

4.3.1建立多元化的实验教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.3.2注重过程性评价与结果性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.3.3强调学生自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

五、研究案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．