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河南“特岗计划”考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。

A.身心健康权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.隐私权

【答案】：A

2.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。

A.实践锻炼法

B.情感陶冶法

C.说服教育法

D.榜样示范法

【答案】：D

3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。

A.增强学生参与意识

B.引导学生研究学习

C.确保学生主体地位

D.培养学生问题意识

【答案】：C

4.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

A.被动发展的过程

B.被动生成的过程

C.自然发展的过程

D.自主建构的过程

【答案】：D

5.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。

A.名誉权

B.荣誉权

C.人格尊严权

D.隐私权

【答案】：C

6.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。

A.理性知识

B.描述性知识

C.程序性知识

D.感性知识

【答案】：C

7.创造过程的必经阶段是（）。

A.准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段

B.酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段

C.准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段

D.准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段

【答案】：A

8.构成教育活动的基本要素是（）。

A.教育方法

B.教育者

C.教育内容

D.受教育者

【答案】：D

9.至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、严师而道尊等思想是什么中提出的？（）

A.《大教学论》

B.《学记》

C.《论演说家的教育》

D.《孟子》

【答案】：B

10.（）将学习视为“闻-见-知-行”的过程，他认为“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行而止矣”。

A.朱熹

B.孔子

C.孟子

D.荀子

【答案】：D

11.教育内容实际上包含（）两个相互联系的方面，教师与学生在教学活动中只有把这两个方面连接起来才能比较顺利的理解和运用知识。

A.书本知识和哲学思想

B.书本知识和实际经验

C.哲学思想和实际经验

D.政治理论和哲学思想

【答案】：B

12.关于人的行为的说法正确的是（）。

A.人不能将自己和环境区别开来

B.人的行为是一种积极能动的自主活动

C.人的行为完全是由其自然需要引起的

D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划

【答案】：B

13.现代认知心理学的代表人物是（）。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.华生

D.布鲁纳

【答案】：B

14.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三迁”说明了（）对人的发展的影响。

A.教育

B.社会环境

C.遗传

D.学校教育

【答案】：B

15.（）所著的《四书章句集注》是中国历史上最权威的一部教科书，其影响之大在世界教育史上也是少有的。

A.朱熹

B.荀况

C.韩愈

D.王充

【答案】：A

16.陶行知教育理论的核心是（）。

A.教学做合一

B.生活即教育

C.学校即社会

D.行是知之始

【答案】：B

17.当社会总需求小于社会总给予时，一般不宜采取（）

A.松散的货币政策

B.紧缩的货币政策

C.均衡的货币政策

D.扩张的货币政策

【答案】：B

18.“宽宽东南望，一曲凤求凰”。“凤求凰”这个故事的主人公是（）。

A.焦仲卿和刘兰芝

B.陆游和唐婉

C.梁山伯与祝英台

D.司马相如和卓文君

【答案】：D

19.(单选题)在中国文学史上有“小李杜”之称的是：

A.李白

B.李白

C.李商隐

D.李商隐

【答案】：C

20.东汉历史学家班固编撰的《汉书》是我国第一部（）。

A.纪传体断代史

B.纪传体通史

C.编年体断代史

D.编年体通史

【答案】：A

21.亚洲和非洲之间的分界线是（）。

A.白令海峡

B.霍尔木兹海峡

C.亚马逊河

D.苏伊士运河

【答案】：D

22.吉林省柳河、梅河口等县市部分乡镇专门围绕国道、乡道修建“路边政绩”工程，且互相攀比，花样翻新。某村镇沿303国道矗立着统一规格的特制玉米仓，远远望去非常“壮观”，可一进村子就“真相大白”了，从第二排往后的农户家里仍是普通的木制玉米仓。而另一个村子响应镇里号召，在公路两侧装上了铁栅栏，导致该村债务累累，村委主任一到年底就外出躲债。

这种“路边政绩”工程对公众会产生什么影响？（）

A.不影响公众对政府的信任度

B.增加公众对政府的信任度

C.降低公众对自己的信