第六单元知识点汇总与精练-六年级语文上册期末考前单元复习专项演练模拟金卷（部编五四制）.docx

部编版（五四学制）六年级上册期末复习知识点精讲第六单元回顾（解析版）

单元知识点汇总

易读错的字

善哉（zāi）琴弦（xián）玉轴（zhóu）曝晒（pù）拊掌（ｆǔ）抽搐（ｃｈù）

荒谬（ｍｉù）奴婢（ｎúｂì）乐曲（yuèqǔ）幽静（yōu）恬静（ｔｉáｎ）

一缕（lǚ）入场券（ｑｕàｎ）盲人（máng）纯熟（chún）霎时（ｓｈà）

陶醉（zuì）驰骋（ｃｈěｎɡ）尴尬（ɡāｎɡà）虚拟（ｎǐ）绱鞋底（ｓｈàｎɡ）

戛然而止（jiá）胳膊（gēbo）凸显（tū）

易写错的字?

善哉巍峨曝晒荒谬奴婢莱茵河微弱琴键

汹涌粼粼陶醉尴尬驰骋入场券戛然气概

多音字

曝pù（曝晒）轴zhóu（画轴）数shǔ（数落）省shěng（省略）

bào（曝光）zhòu（压轴）shù（数学）xǐng（反省）

形近字

哉—栽弦—舷轴—柚曝—瀑谱—普莱—菜纯—吨

键—健缕—屡陶—淘

近义词

巍峨—高峻荒谬—荒唐著名—有名幽静—宁静纯熟—熟练

恬静—安静陶醉—沉醉显现—展现虚拟—虚构尴尬—窘态

反义词

幽静—喧闹纯熟—生疏微弱—强烈汹涌—平静虚拟—真实

重点词语

断断续续水天相接微波粼粼波涛汹涌无穷无尽约定俗成

风雨不透不可开交戛然而止英雄气概

词语搭配?

【形容词】

（著名）的乐曲（幽静）的小路（微弱）的烛光（清幽）的月光

（微波粼粼）的海面（雪亮）的浪花（恬静）的脸上

（大大）的眼睛（波涛汹涌）的大海（美妙）的琴声

（小小）的马鞭（优美）的姿态（虚拟）的马鞭（虚拟）的道具

（约定俗成）的方法（紧张）的铜锣鼓声（必胜）的信心

【副词】

（激动）地说（静静）地听着

常考句型?

【比喻句】月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

【比喻句】微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

【比喻句】月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

【排比句】同事这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

【俗语】一动不如一静。

【反问句】这，哪里还是戏剧？

【排比句】这，不是太像杂技了吗？

课文重点梳理

《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事，表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。

《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《斗牛图》，遭到牧童的拍手大笑的故事，告诉我们实践出真知的道理。

3.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

4.《京剧趣谈》一文给我们具体介绍了京剧中的马鞭与亮相两种有趣的艺术形式，它们各具奇妙的艺术特色，让我们领略到京剧的艺术魅力。

课外积累

谦辞积累

初次见面说（久仰）好久不见说（久违）

请人勿送说（留步）向人祝贺说（恭喜）

请人批评说（指教）请人指点说（赐教）

请人帮忙说（劳驾）求人方便说（借光）

等候客人说（恭候）客人来到说（光临）

陪伴朋友说（奉陪）中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访）与人分别说（告辞）

赞人见解说（高见）托人办事用（拜托）

请人解答用（请教）归还原物说（奉还）

欢迎购买说（光顾）对方来信用（惠书）

赠送作品用（斧正）老人年龄用（高寿）

称人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

请人原谅说（抱歉）祝人健康说（保重）

请人勿送说（留步）未及迎接说（失礼）

请人接受说（笑纳）请人让路说（借光）

单元汇总专练

选择题

1．下面对《鲁山山行》的理解与分析，不正确的一项是（???）

鲁山山行

梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

A．颔联中的“好峰”，“峰”即是指“千山高复低”，“好”则包含了诗人的美感。

B．颈联两句描写了“山行”所见静景，衬托了环境的幽静。

C．尾联前一句设疑，后一句答疑，以“一声鸡”表明云外有人家。

D．这首诗表达了作者山行时轻松愉快、闲适自得的思想感情。

2．京剧舞台上用一根小小的马鞭就彻底解决了（???）

A．舞台方圆太小，马匹无法驰骋的问题；真马出现在舞台上，演员不好控制的问题。

B．骑马人那种特定和优美的姿态无法鲜明地显现出来的问题。

C．不同人物在使用马鞭时，形成了一套约定俗成的方法。

3．“京剧是我国人民的一种传统艺术，演员要具备四项基本功，演唱、念白讲究，令人回味。”填入句子中的词语，正确的一项是（???）。

A．喜闻乐见、唱念做打、活灵活现 B．粉墨登场、唱念做打、活灵活现

C．喜闻乐见、唱念做打、字正腔圆 D．粉墨登场、生旦