第17课《陋室铭》教学课件2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

第17课《陋室铭》教学课件2024-2025学年统编版语文七年级下册.pptx

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陋室铭;

刘禹锡(772—842)

字梦得,唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。

生平经历:参与“永贞革新”失败后,屡遭贬谪(如被贬至和州任通判时作

《陋室铭》),但始终保持乐观豁达。文学风格:诗作雄浑豪迈,散文简洁深刻,代表作有《秋词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。;

唐顺宗永贞元年(805年),刘禹锡因政治革新失败被贬为朗州司马,后又多次迁谪。唐穆宗长庆四年(824年),他被贬至和州(今安徽和县)任通判,当地官员故意刁难,将其居所从城南迁至城北,又迁到更小的房子。刘禹锡虽身处困境,却不以为意,反而写下《陋室

铬》,借赞美陋室抒发自己不慕荣华、坚守节操的志向。;

陋室:简陋的屋子,文中指刘禹锡在和州

的居所。

铭:古代刻在器物或碑石上用来警戒自己或称述功德的文字,后成为一种文体。其特点是篇幅短小、文字简约、讲究押韵和修辞,多含褒贬、劝诫之意。;

什么是铭?;

飞;

苔痕/上阶绿,草色/入帘青。

可以/调/素琴,阅/金经。

无/丝竹之乱耳,无/案犊/之劳形;

山/不在高,有仙/则名。

水/不在深,有龙/则灵。斯是/陋室,惟吾/德馨。;

南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。

孔子云:何陋/之有?;

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾

品德高尚佛经

德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。可以调素琴,阅金经。无丝

官府文书

竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:

使身体劳累

何陋之有?;

山不在于高,有仙人居住就能天下闻名。水不在于深,有龙潜藏则可降福显灵。这虽是间简陋的房子,好在主人有美好的德行。苔鲜给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊

博的学者,往来的没有浅薄的庸人。可以弹奏素朴的古琴,浏

览珍贵的佛经。没有嘴杂的音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭。孔子说虽然是陋室,但只要君子住在里面有什么简陋的呢?;

类型;

精读???中“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”运用

细研了什么手法?有何作用?

运用类比手法,以诸葛亮和扬雄的居所类比陋室,表明作者与古代名贤一样,具有高洁的志趣和远大的抱负,进一步凸显“陋室不陋”的原因在于主人的品德。;

将陋室的宁静与官场的喧嚣对比,突出作者对淡泊宁静生活的喜爱,以及对官场琐事的厌弃,体现其不慕荣华的人生态度。;

引用《论语·子罕》中孔子的话,既是用典,又是反问,以圣贤之言为陋室作结,增强说服力,暗含

“君子居之,何陋之有”的自信,深化主题。;

句式整齐、对仗工整(如“苔痕上阶绿,草色入帘青”),且押韵(押“ing”韵)。这种形式使文章节奏明快、朗朗上口,便于传诵,同时通过工整的对仗突出景物之美与生活之雅。;

《陋室铭》通过类比、对比、托物言志,以陋室为载

体,直接抒发对品德修养的重视

《饮酒(其五)》则通过意象营造(菊花、南山)、直抒胸臆,表现归隐后的闲适与对自然的热爱。;

课堂

小结

本文通过对陋室环境、交往人物及日常生活的描写,运用类比手法,以“仙”“龙”自喻,以“诸葛

庐”“子云亭”类比陋室,表明“陋室不陋”的关键在于主人品德高尚。全文托物言志,既表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀,也暗含对世俗追名逐利之风的讽刺。;

课堂

检测

①文中表明陋室不陋的原因的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。

②描写陋室环境清幽的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

③体现陋室主人交往雅趣的句子是:可以调素琴,阅金经。

④作者以古代名贤自比的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。;

作业

设计

任选文中一句骈句,从修辞和情感角度写一

段100字左右的赏析。

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