康复医学治疗技术(副高级职称）基础强化附答案详解【模拟题】.docxVIP

康复医学治疗技术(副高级职称）基础强化

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题100分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、[单选题]伸指肌腱损伤多发生于（）。

A．Ⅰ区

B．Ⅱ区

C．Ⅲ区

D．Ⅳ区

E．Ⅴ区

答案：E

解析：Ⅴ区位于腕背韧带近侧缘至伸肌腱起始部，是伸指肌腱损伤的易发部位。

2、[单选题]在退缩或攻击性行为的心理治疗过程中，关键是（）。

A．制定完整的治疗计划

B．教给患者交往技巧

C．使患者建立起控制感

D．建立良好的医患关系

E．减少不易被患者接受的康复治疗

答案：D

解析：心理治疗包括支持性心理治疗、放松训练、心理治疗的前提和关键是要求治疗师和患者之间形成良好的医患关系，建立信任基础，对于有退缩和攻击性行为的患者可起到帮助其打开心扉、倾诉内心从而缓解心理压力及负担的效果。

3、[单选题]患者，男，57岁，颈后疼痛伴右上肢放射痛2天，伴右上肢麻木、无力。既往常感双肩酸痛及颈后不适，尤以长时间低头工作时明显，无高血压病史。该患者经牵引、理疗后症状消失。关于患者的预防措施，错误的是（）。

A．卧位及坐位工作时保持正确的姿势

B．颈部运动体操

C．长时间伏案工作，应定时做颈部后伸活动

D．多做户外活动，如跑步、游泳、自行车

E．长期服药预防

答案：E

解析：由患者的症状可以得到该患者原发病是神经根型颈椎病，平时要多注意颈部的姿势，并定时活动，加以户外运动。E项，颈椎病常用的治疗方法为物理治疗，且不能通过服药来预防。

4、[单选题]肯定梨状肌综合征的诊断时最有帮助的检查是（）。

A．骨盆CT扫描

B．骨盆MRI

C．有症状下肢的EMG

D．经直肠触及肿大的梨状肌

E．肌肉活检

答案：D

解析：梨状肌损伤后，局部充血水肿或痉挛，反复损伤导致梨状肌肥厚，可直接压迫坐骨神经而出现梨状肌综合征。触诊在梨状肌综合征的诊断中起着重要的作用，可以通过阴道或直肠检查对梨状肌内侧进行触诊评估是否存在梨状肌肿胀和压痛。

5、[单选题]首次紫外线照射后皮肤出现红斑，下次照射剂量应增加前次剂量的（）。

A．5%～10%

B．10%～20%

C．30%～50%

D．50%～60%

E．20%～30%

答案：C

解析：为维持照射野对紫外线的反应，于首次照射后的各次治疗中，需适当增加照射剂量。若首剂量达到预期皮肤反应，则下次治疗时亚红斑量增加原剂量的10%～100%，弱红斑量增加原剂量的10～20%，中红斑量增加原剂量的30%～50%，强红斑量增加原剂量的50%～75%，超红斑量增加原剂量的100%。若首次紫外线照射后皮肤出现红斑，则需要以中红斑量照射皮肤，因此，下次照射剂量应增加前次剂量的30%～50%。

6、[单选题]心血管及呼吸系统患者适用于（）。

A．等速运动

B．放松性运动

C．力量性运动

D．等长运动

E．等张运动

答案：B

解析：心血管及呼吸系统患者适用于平缓的运动疗法，可以采用较小强度运动，如放松性运动。

7、[单选题]上肢截肢者的肩胸运动很重要，其原因为（）。

A．这是异位骨化的敏感体征

B．没有肩胸运动表明需用肌电装置

C．这是评定臂丛损伤的临床工具

D．肩胸运动可提供双控制缆绳系统假体所需的力

E．可预测截肢后康复中功能的得益

答案：D

解析：肩胸关节由肩胛骨和胸廓后壁构成，虽不具有关节的结构，但在功能上被视为肩关节的重要部分；上肢截肢的患者，其肩胸运动为控制缆绳系统假体提供力和支撑，在肌肉协调运动中起着重要作用。

8、[单选题]Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为（）。

A．轻微的关节挤压

B．中度的温热刺激

C．快速擦刷

D．对肌腱止点处加压

E．持续牵伸

答案：C

解析：Rood技术是指利用温、痛、触觉、视、听、嗅等多种感觉刺激，调整感觉通路上的兴奋性，以加强与中枢神经系统的联系，达到神经运动功能重组的疗法。其中具有促进作用的感觉刺激方法为快速擦刷。

9、[单选题]病灶部位在优势侧颞叶峡部、岛叶皮质下的弓状束和联络纤维，属于（）。

A．传导性失语

B．命名性失语

C．经皮质运动性失语

D．运动性失语

E．完全性失语

答案：A

解析：A项，传导性失语以复述不成比例受损突出为特点，患者言语流畅，用字发音不准，复述障碍与听理解障碍不成比例，患者能听懂的词和句却不能正确复述。神经系统检查常无阳性