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2025中国储备粮管理集团有限公司纪检监察组招聘4人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、下列使用比喻修辞手法的一项是(???)。

??A:北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

??B:有些胡同很小,如耳朵眼胡同。

??C:北京城像一块大豆腐,四方四正。

??D:除了少数“宅门”还在那里挺着,大部分民居的房屋都已经很残破。

正确答案选项:C

解析:A项,“摞起来大概有北海白塔那么高”使用夸张手法强调北京人大白菜吃的多,排除;

B项,“耳朵眼胡同”是胡同名字,是小型胡同的举例,而非喻体,排除;

C项,北京城像一块大豆腐,四方四正。把北京城比作大豆腐,使用比喻修辞手法,当选;

D项,“挺”既有“竖立”的意思,又有“强撑着”之意,使用拟人修辞手法,排除。

故本题选C。

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2、我国科技实力再上一个大台阶,科技创新________以跟跑为主转向跟跑和并跑、领跑并存的新阶段,正处于从量的积累向质的________、从点的突破向系统能力________的重要时期。

依次在横线部分填入关联词,最恰当的一项是:

??A:步入?跳跃?增加

??B:进入?跳跃?提升

??C:步入?飞跃?提升

??D:进入?飞跃?增加

正确答案选项:C

解析:本题考查实词辨析

突破口在第二空。文段表达由“量”到“质”实现“突破”的意思。C项和D项“飞跃”是旧事物灭亡和新事物产生的决定性环节,指事物从旧到新的转化,符合语境。A项和B项“跳跃”指跳动腾跃的动作,不代表“质”的转变,排除A项和B项。

分析第三空。C项“提升”指水平、程度等比原来高,与“能力”搭配合适。D项“增加”指数量在原有基础上加多,一般搭配“种类”“收入”等,与“能力”搭配不当,排除D项。答案锁定C选项。

验证第一空。“步入新阶段”符合文意。

故本题选C。

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3、“1944年深秋,在北碚复旦大学登辉堂前,一位穿着褪色米黄风雨衣的莘莘学子,脚下夹着本书迎着飒飒江风向图书馆匆匆走去。”这句话中的“莘莘学子”使用正确。

??A:正确

??B:错误

正确答案选项:B

解析:?

审题干,判断“莘莘学子”的使用是否恰当。

“莘莘学子”指众多的学生,与“一位”矛盾。可以改为“一位穿着褪色米黄风雨衣的学子”。

故本题错误。

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4、人工智能可以为教师创造一个更好的专业环境,让他们为有困难的学生提供更多的支持,“双教师模式”包括教师和虚拟教学助理,助理可以接管教师的日常事,使他们有更多时间专注于对学生的指导和一对一的交流。在一些国家,教师已经开始与人工智能助理合作、为学习者提供最佳的学习帮助。

根据这段文字,下列说法正确的有()。

??A:教师教学的专业性有待提高

??B:虚拟教学助理是人工智能的产物

??C:人工智能在教学领域的应用还不成熟

??D:教学助理可以帮教师完成一些琐碎的工作

正确答案选项:B,D

解析:A项,“教师教学的专业性”文段未提及,无中生有,排除;

B项,根据文段“人工智能······‘双教师模式’包括教师和虚拟教学助理”可知,人工智能的发展催生出“虚拟教学助理”这一角色,表述正确,当选;

C项,根据文段“在一些国家,教师已经开始与人工智能助理合作、为学习者提供最佳的学习帮助”可知,人工智能在教学领域的应用发展势头良好,表述与文意相悖,排除;

D项,根据文段“助理可以接管教师的日常事,使他们有更多时间专注于对学生的指导和一对一的交流”可知,教学助理可以协助老师完成部分工作,表述正确,当选。

故本题选BD。

【文段出处】《人工智能赋能教育变革的三大核心价值》

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5、言情小说中,扇子可(),比如李香君血溅桃花扇;可(),比如西施赠扇给范蠡;可抒情,《桃花扇》就靠一把扇子来抒情,并且是贯穿情节起落的;可(),《珍珠令》里,女主角赠男主折扇一把,即可以示绝交,扇同“散”,和伞一样,是很不祥的赠物。

依次填入括号最恰当的是()。

??A:煽情定情绝情

??B:定情深情无情

??C:煽情定情薄情

??D:殉情深情忘情?

正确答案选项:A

解析:第一空,四个选项均能与“血溅桃花扇”对应,暂且保留。

第二空,由“赠扇”可知这是一种表明心意和确定感情的行为,A、C项“定情”为动词,指确定感情,符合文意;B、D项“深情”指深厚的感情,与文意不符,排除;

第三空,由“绝交”可知,横线处词语表意为断绝交情,A项“绝情”指断绝情谊,符合文意,当选;C项“薄情”指不念情义、缺乏感情,与“绝交”对应不当,程度较轻,排除。

第一空验证,A项“煽情”指煽动人的感情或情绪,与“血溅桃花扇”搭配恰当,当选。

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