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2025中国储备粮管理集团有限公司纪检监察组招聘4人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、下列使用比喻修辞手法的一项是（???）。

??A：北京人每个人一辈子吃的大白菜摞起来大概有北海白塔那么高。

??B：有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

??C：北京城像一块大豆腐，四方四正。

??D：除了少数“宅门”还在那里挺着，大部分民居的房屋都已经很残破。

正确答案选项：C

解析：A项，“摞起来大概有北海白塔那么高”使用夸张手法强调北京人大白菜吃的多，排除；

B项，“耳朵眼胡同”是胡同名字，是小型胡同的举例，而非喻体，排除；

C项，北京城像一块大豆腐，四方四正。把北京城比作大豆腐，使用比喻修辞手法，当选；

D项，“挺”既有“竖立”的意思，又有“强撑着”之意，使用拟人修辞手法，排除。

故本题选C。

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2、我国科技实力再上一个大台阶，科技创新________以跟跑为主转向跟跑和并跑、领跑并存的新阶段，正处于从量的积累向质的________、从点的突破向系统能力________的重要时期。

依次在横线部分填入关联词，最恰当的一项是：

??A：步入?跳跃?增加

??B：进入?跳跃?提升

??C：步入?飞跃?提升

??D：进入?飞跃?增加

正确答案选项：C

解析：本题考查实词辨析

突破口在第二空。文段表达由“量”到“质”实现“突破”的意思。C项和D项“飞跃”是旧事物灭亡和新事物产生的决定性环节，指事物从旧到新的转化，符合语境。A项和B项“跳跃”指跳动腾跃的动作，不代表“质”的转变，排除A项和B项。

分析第三空。C项“提升”指水平、程度等比原来高，与“能力”搭配合适。D项“增加”指数量在原有基础上加多，一般搭配“种类”“收入”等，与“能力”搭配不当，排除D项。答案锁定C选项。

验证第一空。“步入新阶段”符合文意。

故本题选C。

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3、“1944年深秋，在北碚复旦大学登辉堂前，一位穿着褪色米黄风雨衣的莘莘学子，脚下夹着本书迎着飒飒江风向图书馆匆匆走去。”这句话中的“莘莘学子”使用正确。

??A：正确

??B：错误

正确答案选项：B

解析：?

审题干，判断“莘莘学子”的使用是否恰当。

“莘莘学子”指众多的学生，与“一位”矛盾。可以改为“一位穿着褪色米黄风雨衣的学子”。

故本题错误。

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4、人工智能可以为教师创造一个更好的专业环境，让他们为有困难的学生提供更多的支持，“双教师模式”包括教师和虚拟教学助理，助理可以接管教师的日常事，使他们有更多时间专注于对学生的指导和一对一的交流。在一些国家，教师已经开始与人工智能助理合作、为学习者提供最佳的学习帮助。

根据这段文字，下列说法正确的有（）。

??A：教师教学的专业性有待提高

??B：虚拟教学助理是人工智能的产物

??C：人工智能在教学领域的应用还不成熟

??D：教学助理可以帮教师完成一些琐碎的工作

正确答案选项：B,D

解析：A项，“教师教学的专业性”文段未提及，无中生有，排除；

B项，根据文段“人工智能······‘双教师模式’包括教师和虚拟教学助理”可知，人工智能的发展催生出“虚拟教学助理”这一角色，表述正确，当选；

C项，根据文段“在一些国家，教师已经开始与人工智能助理合作、为学习者提供最佳的学习帮助”可知，人工智能在教学领域的应用发展势头良好，表述与文意相悖，排除；

D项，根据文段“助理可以接管教师的日常事，使他们有更多时间专注于对学生的指导和一对一的交流”可知，教学助理可以协助老师完成部分工作，表述正确，当选。

故本题选BD。

【文段出处】《人工智能赋能教育变革的三大核心价值》

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5、言情小说中，扇子可（），比如李香君血溅桃花扇；可（），比如西施赠扇给范蠡；可抒情，《桃花扇》就靠一把扇子来抒情，并且是贯穿情节起落的；可（），《珍珠令》里，女主角赠男主折扇一把，即可以示绝交，扇同“散”，和伞一样，是很不祥的赠物。

依次填入括号最恰当的是（）。

??A：煽情定情绝情

??B：定情深情无情

??C：煽情定情薄情

??D：殉情深情忘情?

正确答案选项：A

解析：第一空，四个选项均能与“血溅桃花扇”对应，暂且保留。

第二空，由“赠扇”可知这是一种表明心意和确定感情的行为，A、C项“定情”为动词，指确定感情，符合文意；B、D项“深情”指深厚的感情，与文意不符，排除；

第三空，由“绝交”可知，横线处词语表意为断绝交情，A项“绝情”指断绝情谊，符合文意，当选；C项“薄情”指不念情义、缺乏感情，与“绝交”对应不当，程度较轻，排除。

第一空验证，A项“煽情”指煽动人的感情或情绪，与“血溅桃花扇”搭配恰当，当选。