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联大学堂《幼儿教育心理学（安阳师范）》题库附答案

1、微格教学

正确答案:微格教学形成于美国20世纪60年代的教育改革运动。

坦福大学的艾伦等人在“角色扮演教学方法的基础上，利用摄录

设备实录受培训者的教学行为并分析评价，以期在短时间内掌握一定

的教学技能，后来逐步完善形成一门微格教学课程。

2、教学效能感

正确答案：教师对自己影响幼儿学习活动和结果的一种主观判断

与推测

3、习惯化

正确答案：是指个体不断重复地受到某种刺激而对该刺激的反应

逐渐减弱的一种现象。

4、档案评价法

正确答案：是真实性评价的一种重要方法，它通过收集并分析儿

童的作品，对幼儿的学习与发展做出评定，是一种在幼儿的学习和发

展过程中给幼儿提供帮助的教学方法。

5、幼儿学习评价

正确答案：是指教师收集有关幼儿学习表现的各种素材和信息,

并以某种参照为标准，对幼儿的学习进行综合、解释、价值判断，以

评定幼儿学习水平的过程

6、掌握学习

正确答案：也可称为完全学习、精熟学习，由美国心理学家布卢

姆提出。它是指学习者必须掌握本阶段的学习任务，然后才能进入下

一阶段继续学习。

7、教育机智行为

正确答案：反映在教育过程中的教师自身的理性判断力

8、概念形成

正确答案：是指学习者从大量的同类事物的具体例证中，通过归

纳的方法抽取一类事物的共同属性，从而获得初级概念的过程。

9、学前教育心理学基本任务是什么？

正确答案：(1)揭示幼儿学习特点与有效教学的规律(2)形成

有中国特色的幼儿教育心理学理论(3)科学指导幼儿园教师的教学

实践

10、学前教育心理学基本任务是什么？

正确答案：(1)搭脚手架一一围绕当前主题，按“最近发展区”

的要求建立概念框架。(2)进入情境——将儿童引入问题情境。(3)

独立探索让儿童独立探索。(4)协作学习进行小组协商、讨

论。(5)效果评价一一包括儿童个人的自我评价和学习小组对个人的

学习评价。

11、幼儿教师的个人知识管理的内容主要存在哪些形式？

正确答案：(1)教学知识(2)理论知识(3)技能知识(4)交

流传递(5)知识传播(6)知识创新-

12、教师应如何培养幼儿的创造性？

正确答案：(1)创设情境，激发求知欲(2)营造宽松的活动环

境(3)有意识支持并促进幼儿的创造性思维.(4)培养幼儿的好奇

心和想象力(5)进行感知训练。

13、什么是学前教育心理学

正确答案：学前教育心理学：揭示幼儿是如何学习的，即幼儿学

习的特征、水平与规律；研究如何更科学、合理、有效地促进幼儿的

学习，即如何开展适宜的教学，特别是要关注在教学情境和幼儿学习

特征的交互作用下，幼儿是如何学习与发展的，以及研究教师如何进

行有效的教学

14、简述当前适宜性教学的主要方式。

正确答案：（1）资源利用模式（2）补偿模式（3）治疗模式（4）

性向与教学处理交互作用模式（5）个别化教育方案

15、简述脑科学对幼儿的学习有哪些启示？

正确答案：（1）脑科学研究证明了幼儿学习确实存在关键期（2）

由于幼儿期脑的发展尚未定型、可塑性强，如果具备良好的积极的环

境，幼儿的脑具有较好的修复性（3）脑科学的研究发现，婴幼儿具

有巨大的学习潜力。

16、简述幼儿教师的专业心理素质包括哪些内容。

正确答案：（1）教学心理素质（2）专业人格特征（3）知识观

（4）教学实践能力

17、为促进幼儿的学习迁移，教师要注意哪些事项？

正确答案：（1）关注情感因素对幼儿学习迁移的影响（2）幼儿

学习迁移离不开具体事物的支持（3）丰富幼儿的日常生活，使其在

学习中发生迁移（4）提高幼儿的分析与概括能力P

18、简述脑科学对幼儿的学习有哪些启示？

正确答案：（1）脑科学研究证明了幼儿学习确实存在关键期（2）

由于幼儿期脑的发展尚未定型、可塑性强，如果具备良好的积极的环

境，幼儿的脑具有较好的修复性（3）脑科学的研究发现，婴幼儿具

有巨大的学习潜力。

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