泰州技校语文教材自主编写与高效使用策略探究.docx

泰州技校语文教材自主编写与高效使用策略探究

一、绪论

1.1研究背景

在世界课程改革的浪潮中，我国的普教、职教、技校等教育领域纷纷开展了新一轮的课程改革。课程改革作为教育改革的核心环节，旨在提升教育质量，培养适应社会发展需求的人才。而新教材的出现则是课程改革的一个重要标志，从某种意义上说，课程改革的新理念都会通过教材体现出来。

2001年颁布的新一轮《基础教育改革纲要》明确指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”，并提出“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴