高中语文教材现代文学选文比较：以人教版与北京版为例.docx

高中语文教材现代文学选文比较：以人教版与北京版为例

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

语文教育作为素质教育的重要组成部分，一直以来都是各级教育关注的焦点。中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中强调：“发展教育事业，提高全民素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会现代化的一条必由之路。”在素质教育的大框架下，语文学科因其独特的基础性和工具性，占据着不可替代的地位。语文学科主要培养学生“听、说、读、写”的能力，这些能力是学生学习其他学科的基础媒介，也是开展一切教育教学活动的前提。此外，语文学科还以其丰富的知识内容、多样的审美体验和深刻的思想内