学前儿童常见传染病防控与管理.pptx

学前儿童常见传染病防控与管理

演讲人：

日期:

目录

CONTENTS

01

传染病基本认知

02

常见类型及症状

03

预防控制措施

04

早期识别与处理

05

家长与园所协作

06

应急管理机制

01

传染病基本认知

定义与主要特点

传染病定义

由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。

01

主要特点

具有病原体、传染性和流行性，感染后可能产生免疫性。

02

空气飞沫传播

如流感、肺结核等，通过感染者说话、打喷嚏等产生的飞沫传播。

接触传播

如手足口病、水痘等，通过直接接触感染者的皮肤、黏膜或疱疹液等传播。

消化道传播

如甲型肝炎、细菌性痢疾等，通过食用或饮用被污染的食物、水等传播。

血液及体液传播

如乙型肝炎、艾滋病等，通过血液、精液、阴道分泌物等传播。

常见传播途径分析

学前儿童易感因素

免疫系统尚未发育完全

学前儿童免疫系统功能相对较弱，对病原体的抵抗力较差。

生活习惯和卫生意识差

学前儿童通常无法完全自理，如上厕所、吃饭等生活环节容易接触到病原体。

集体生活环境

学前儿童通常在幼儿园等集体环境中生活，一旦有儿童感染，容易造成传播。

疫苗接种不及时

部分家长对疫苗接种重视不足，导致儿童未能及时接种相关疫苗，增加感染风险。

02

常见类型及症状

病毒性传染病（水痘/手足口病）

01

水痘

水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，症状包括发热、头痛、全身倦怠和皮疹等，皮疹呈水泡状，瘙痒难耐，易破裂形成结痂。

02

手足口病

手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要表现为发热、口腔疱疹、手足和臀部皮疹等，严重时可出现心肌炎、肺水肿等并发症。

细菌性传染病（猩红热/百日咳）

猩红热

猩红热是由溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，症状包括高热、头痛、咽痛、杨梅舌、皮疹等，严重时可引起心肌炎、肾炎等并发症。

01

百日咳

百日咳是由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，症状主要为阵发性痉挛性咳嗽，伴有鸡鸣样吸气声，病程可长达2-3个月。

02

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为腮腺肿大、疼痛，可并发脑膜炎、睾丸炎等。

流行性腮腺炎

其他类型（流行性腮腺炎/红眼病）

红眼病是急性结膜炎的俗称，由多种细菌或病毒感染引起，症状包括结膜充血、水肿、分泌物增多等，具有很强的传染性。

红眼病

03

预防控制措施

疫苗接种计划与要求

按照国家疫苗接种规划进行接种

确保儿童及时接受国家免疫规划中的疫苗，如卡介苗、脊灰疫苗、麻疹疫苗等。

适时进行加强免疫

疫苗接种证的管理

根据儿童免疫状况和传染病流行情况，及时为儿童接种加强疫苗，提高免疫力。

建立完善的疫苗接种证制度，记录儿童的接种信息，方便以后查询和补种。

1

2

3

日常卫生习惯培养

勤洗手

教育儿童养成饭前便后洗手的好习惯，使用肥皂和流动水洗手，防止病从口入。

01

咳嗽礼仪

教会儿童在咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免病菌传播。

02

饮食习惯

培养儿童良好的饮食习惯，不吃不洁食物，不喝生水，减少疾病发生。

03

环境卫生

保持室内空气流通，定期清洁儿童玩具和其他物品，减少病菌滋生。

04

集体机构防控要点

集体机构防控要点

加强晨检制度

疫情报告与应急处理

做好日常消毒工作

健康教育宣传

在集体机构如幼儿园、托儿所等建立晨检制度，及时发现并隔离疑似传染病儿童。

对儿童经常接触的物体表面、玩具、餐具等进行定期消毒，杀灭病菌。

一旦发现疑似传染病儿童，应立即报告当地卫生部门，并按要求进行应急处理，防止疫情扩散。

在集体机构中开展传染病防控知识宣传，提高儿童及其家长的防控意识和能力。

04

早期识别与处理

典型症状观察方法

观察孩子体温是否异常升高，并注意是否伴有寒战、头痛、乏力等。

发热

皮疹

呼吸道症状

消化道症状

查看孩子皮肤是否出现红疹、水疱、斑丘疹等，注意出疹部位、范围及变化情况。

留意孩子是否有咳嗽、流涕、打喷嚏、呼吸急促等症状。

观察孩子是否出现恶心、呕吐、腹泻、腹痛等消化道症状。

如果孩子发热超过38.5℃，且持续时间超过3天，需及时就医。

持续高热

紧急就医判断标准

出现呼吸急促、喘息、鼻翼扇动等呼吸困难症状，应立即就医。

呼吸困难

孩子出现嗜睡、烦躁、惊厥等异常症状，需及时就医。

精神状态异常

皮疹范围扩大、颜色加深或伴有脓疱、痂皮等，应及时就医。

皮疹加重

家庭隔离护理原则

将患儿与其他孩子隔离，避免交叉感染。

隔离患儿

开窗通风，保持室内空气新鲜。

保持室内空气流通

对患儿使用过的物品、餐具、玩具等进行消毒处理。

消毒处理

给孩子提供营养丰富、易消化的食物，避免食用刺激性食物。

饮食调理

05

家长与园所协作

疫情信息互通机制

每日健康报告

家长每日向园所报告儿童健康状况，包括体温、症状等。

01

园所及