- 1、本文档共62页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年河南省南阳市唐河县湖阳镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、标准工作日是指由国家法律统一规定的,在一般情况下,劳动者从事工作或劳动的时间。即从1995年5月1日起,我国的标准工作日为每天工作8小时,每周工作()小时。
A.40
B.42
C.44
D.48
【答案】:A
【解析】本题主要考查我国标准工作日中每周工作时长的知识点。根据规定,自1995年5月1日起,我国实行劳动者每日工作时间不超过8小时、平均每周工作时间不超过40小时的工时制度。从题中可知每日工作8小时,一周通常有5个工作日,则每周工作时长为8×5=40小时。所以本题正确答案为A选项,B选项42小时、C选项44小时、D选项48小时均不符合我国现行标准工作日每周的工作时长规定。
2、小丽的母亲因为小丽成绩不好向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况,讨论提高小丽学习成绩的可行方法,小丁让小丽的母亲看到,小丽虽然在学习新知识时,领会和理解较慢,可是她一旦理解后就能很好地掌握,以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出,母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中,突出体现了家庭社会工作中的()原则。
A.家庭处境
B.帮助家庭成员增能
C.家庭个别化
D.满足家庭成员需要
【答案】:B
【解析】本题可结合各选项所代表的家庭社会工作原则的含义,逐一分析题干中社会工作者的行为,从而确定正确答案。选项A:家庭处境原则该原则强调把家庭放在一定的社会环境中去看待,关注家庭与周围环境的互动关系以及家庭所处的社会文化背景等。而题干中并没有体现出社会工作者小丁从家庭所处的社会环境等方面来开展服务,没有涉及家庭与外部环境的互动和影响相关内容,所以该选项不符合题意。选项B:帮助家庭成员增能原则此原则是指提升家庭成员自身的能力,使其能够应对生活中的各种困难和问题。在本题中,社会工作者小丁让小丽的母亲看到小丽一旦理解知识就能很好掌握这一优点,增强了母亲对小丽学习的信心;同时还指出母亲应培养小丽独立思考和自主学习的能力,这是在帮助小丽和她的母亲发掘自身潜力,提升她们应对小丽学习问题的能力,符合帮助家庭成员增能原则,该选项正确。选项C:家庭个别化原则这一原则要求承认每个家庭都是独特的,有其自己的生活环境和沟通交流方式等,服务要根据每个家庭的具体情况进行。题干中并没有突出强调小丽家庭的独特之处以及针对其独特性进行的个性化服务内容,所以该选项不符合要求。选项D:满足家庭成员需要原则该原则侧重于了解并满足家庭成员在物质、情感、心理等方面的需求。但题干主要围绕增强母亲信心和培养小丽能力展开,没有着重体现出对小丽及其母亲具体需求的满足情况,所以该选项也不正确。综上,答案选B。
3、在一次为焦虑障碍患者开展的减压小组中,组员老李和老王在如何减压更有效的问题上产生了争论。老李认为,焦虑时应去人多的地方,或通过运动等方式来缓解。老王则认为,焦虑时需要安静地待着,通过冥想的方式来缓解。组员们也因为支持老李或老王的观点产生分歧,发生争执。面对这样的情形,社会工作者适宜的做法有()。
A.劝阻争执,开展“停下来,谈感受”的交流分享
B.借助冲突话题,开展预先准备好的减压训练活动
C.指出老李和老王因为坚持个人观点,引发小组混乱
D.为了终止争执,对老李和老王的观点逐一进行点评
E.带领组员回顾小组契约,再次明确本次小组的目标
【答案】:B
【解析】本题考查社会工作者在小组冲突情形下的适宜做法。在该减压小组中,组员老李和老王就减压方式产生争论,进而导致组员分歧与争执。选项A,单纯劝阻争执并开展“停下来,谈感受”的交流分享,虽能暂时平息争执,但未积极引导组员解决分歧和学习减压,不利于小组目标达成,故A项不合适。选项B,借助冲突话题开展预先准备好的减压训练活动,既可以利用当下的冲突契机,引导组员将注意力转移到减压方法的学习上,又能有效化解争执,使小组朝着预定目标推进,该做法适宜。选项C,直接指出老李和老王坚持个人观点引发小组混乱,这种方式可能会让组员产生抵触情绪,破坏小组和谐氛围,不利于小组工作的开展,所以C项不可取。选项D,为终止争执对老李和老王的观点逐一进行点评,可能会让组员觉得社会工作者在评判对错,从而引发新的矛盾,不能从根本上解决问题,因此D项不合适。选项E,带领组员回顾小组契约和明确小组目标,在一定程度上能让组员重新聚焦小组目的,但没有充分利用当前冲突所带来的学习机会,效果不如B项。综上,正确答案选B。
4、12岁的小丽是社会工作者小张的服务对象。在一次个案服务时,小丽告诉小张,她爸爸经常打她和妈妈。小张再追问时,小丽却矢口否认。根据上述内容,小张在解决这个伦理难题时首先要遵循的是()。
A.最小伤害原则
B.生命质
文档评论(0)