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2024年河南省洛阳市西工区道北路街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(50题)
1、初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她,小丽觉得老师一定是不喜欢自己,找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于()。
A.非黑即白
B.灰色情景
C.以偏概全
D.透视心意
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对不同非理性想法类型的理解与应用。题目中初二学生小丽因英语老师未理会自己,就认定老师不喜欢自己,这是一种典型的认知偏差。选项A非黑即白是指用极端、绝对的方式看待事物,如认为事情只有好与坏、成功与失败两种情况,本题并非这种极端的认知模式,所以A项不符合。选项B灰色情景通常指难以明确界定是非对错的模糊情况,与小丽直接认定老师不喜欢自己的情况不相符,故B项也不正确。选项C以偏概全是依据片面的情况来推断整体,而本题并非以部分情况推断整体,C项不合适。选项D透视心意是指在没有足够证据时,就主观臆断他人的想法和感受。小丽仅仅因为老师没有理会她,就主观认为老师不喜欢自己,这正是透视心意这种非理性想法的体现。所以答案选D。
2、在社会主义市场经济条件下,我国社会政策的首要目标应该是()。
A.实现收入的再分配
B.促进社会整合与社会进步
C.解决社会问题
D.满足社会成员的基本需要
【答案】:D
【解析】在社会主义市场经济条件下,我国社会政策有着多方面的目标。选项A实现收入的再分配,虽也是社会政策的一部分内容,但它更侧重于调节收入差距,并非首要目标。选项B促进社会整合与社会进步是社会发展中的宏观目标,是一个长期的综合性结果,并非社会政策的首要出发点。选项C解决社会问题是社会政策需要达成的一项重要任务,但解决问题的根本目的还是为了满足其他方面需求。而我国社会政策的首要目标是满足社会成员的基本需要。社会成员的基本需要得到保障,是社会稳定、和谐发展的基础。只有先满足了人们诸如温饱、就业、医疗等基本需求,才能够进一步谈及其他层面的发展。若基本需要无法满足,社会发展就会面临诸多不稳定因素。所以,综合来看,本题正确答案是D。
3、社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍人士的社区康复服务。他们充分利用社区资源,在医疗、职业、教育和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务,推动其参与社区公共事务,努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化,小李团队实施的上述整合性服务是()。
A.治疗—康复—服务
B.治疗—康复—发展
C.教育—康复—支持
D.咨询—康复—陪伴
【答案】:A
【解析】这道题考查的是对社会工作者针对精神障碍人士实施的整合性服务模式的理解。解题关键在于剖析题干中所描述的服务内容,并与各个选项进行精准匹配。题干中提到社会工作者小李团队在医疗、职业、教育和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务。医疗领域对应着“治疗”环节,能够帮助精神障碍人士缓解病情、恢复健康;全面的康复服务体现了“康复”这一过程,旨在提升他们的生活自理和社会适应能力。同时,推动精神障碍人士参与社区公共事务,构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化,这一系列举措为他们融入社会提供了服务与支持,使得他们能够更好地在社会中生活与发展,这与“服务”相契合。选项B“治疗—康复—发展”,题干重点在于强调服务支持,发展并非核心体现;选项C“教育—康复—支持”,其中“教育”不能全面概括医疗等多领域服务;选项D“咨询—康复—陪伴”,咨询和陪伴不能准确反映整个服务模式。所以综合来看,答案应选A,即治疗—康复—服务模式最符合题干所描述的整合性服务内容。
4、在一次小组活动结束时,社会工作者鼓励组员发表参与小组活动的感受,讨论彼此在小组活动中的成长经验,这属于()。
A.小组活动的时间分配要素
B.经验分享环节
C.小组活动的效果评估
D.小组活动的互动
【答案】:B
【解析】本题主要考查对小组活动相关概念的理解与区分。下面对各选项进行逐一分析。A选项“小组活动的时间分配要素”,主要涉及活动各个环节在时间上的规划与安排,比如每个活动环节设定多长时间等,而题干中描述的鼓励组员发表感受、讨论成长经验并非侧重于时间分配,所以A选项不符合。C选项“小组活动的效果评估”,通常是对整个小组活动达成目标的程度进行评价,会采用一些具体的指标和方法来衡量活动成效,题干未体现通过特定方式对活动效果进行评估,故C选项也不正确。D选项“小组活动的互动”,强调的是组员之间以及组员与社会工作者之间的相互交流、协作等动态过程,题干重点是组员分享参与活动的感受和成长经验,并非单纯的互动过程,所以D选项不合适。而B选项“经验分享环节”,正是在活动结束时让组员
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