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论
导
章
一
第
目第一节课程标准与教材的定位
第二节历年课程标准(教学大纲)
录的简要回顾
课程标准与教材的定位
第一节
单擊此处添加標題
第一节课程标准与教材的定位
一、课程标准、教材与教学的三个基本要素
■小学数学教学要面向全
体学生,教师必须了解学
生的发展,熟悉学生学习
的特征,对学生的学习和
成长负责,使学生在数学学生
学习中获得健康发展。■课程标准和教材是数学
教学内容教学内容的具体体现,课
程标准是教师设计、组织
教学的依据,教材是教学
活动的主要资源。
教师
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