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2010-2024历年浙江省绍兴市一中高三上学期期中考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.（11分）近代中国民权思想的发展极大地促进了中国的近代化。学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题发表自己的见解。

材料一

“一变古今管家之局，而人心翕然，可不谓公乎！议事听讼、选官举能。皆自下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，三占从二，舍独恂同。即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎？”

——魏源：《外大西洋墨利加洲总叙》

材料二

“西方之言日：人人有自主之权。何谓自主之权?各尽其所当为之事，各得其所应有之利，公莫大焉，如此则天下平矣。……权也者，兼事与利言之也。使以一人能任天下之所当为之事，则即以一人独享天下人所当得之利，君子不以为泰也。……地者积人而成，国者积权而立，故全权之国强，缺权之国殃，无权之国亡。”

——梁启超《梁启超选集》

材料三

“中国古昔有唐虞之揖让，汤武之革命，其垂为学说者，有所谓‘天视自我民视，天听自我民听’；有所谓‘闻诛一夫纣，未闻弑君’；有所谓‘民为贵，君为轻’。此不可谓无民权思想矣。然有其思想而无其制度，故以民立国之制，不可不取资于欧美。欧美诸国有实行民主立宪者，有行君主立宪者，其在民主立宪无论矣；即在君主立宪，亦为民权涨进君权退缩之结果，不过君主之遗迹犹未铲绝耳。

——孙中山《中国革命史》

（1）根据材料一，分析魏源对墨利加洲民主制度的认识。（2分）

（2）根据材料二，概括梁启超关于民权思想的主要观点及影响。（4分）

（3）根据材料三，概括指出孙中山民权思想的来源；并结合所学知识，简要概述孙中山是如何来实践这一思想的。（5分）

2.1937年7月，中国共产党郑重承诺：“取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策，取消现在的苏维埃政府……”上述材料说明当时中国共产党

A．实现了与国民党再度合作

B．改变了对国民党的根本性认识

C．放弃了民主革命的任务

D．调整了对国民党政权的政策

3.中日双方对1894年7月25日发生的丰岛海战记述各异。中方《济远航海日志》记载：“7点45分，倭三舰同放真弹子，轰击我船，我船即刻还炮。”日文出版的《二十七八年海战史》称：“7点52分，彼我相距约3000米之距离。济远首先向我发炮，旗舰吉野立即迎战，以左舷炮向济远轰击。”这说明

A．研究者的立场会影响其对历史的解释

B．历史真相因年代久远而变得模糊不清

C．通过文献记录最终能够还原历史真相

D．原始记录比研究文献更接近历史真相

4.有学者认为：“鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由，那才是民族致命伤。倘使同治光绪年间的改革移到道光成丰年间，我们的近代化就要比“本早二十年。”这次发生在“同治光绪年间的改革”对中国近代化的推动表现在

A．实现了中国政治制度的根本性变革

B．标志着中国近代工业的起步

C．在中国发展资本主义

D．促使西方民主自由思想的传播

5.王夫之在《读通鉴论》中说：“宰相无权，则天下无纲，天下无纲而不乱者，未之或有。”因此他希望君主能“虚静以统天下”。下列思想与王夫之这一主张最为相近的是

A．老子无为而治思想

B．韩非中央集权思想

C．孟子民贵君轻思想

D．孔子仁者爱人思想

6.《诗经·卫风·氓》中写道：“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。”从中可获取的历史信息是

A．青年男女恋爱完全没有自由

B．商品交换仍然存在实物交换形式

C．父母不再干预子女婚姻

D．封建纲常礼教严重束缚人们思想

7.我国建国以来下列重大科学技术成就取得的先后顺序是①第一颗原子弹爆炸成功???②首次人工合成结晶牛胰岛素③第一颗人造卫星发射成功④籼型杂交水稻育成⑤第一艘载人宇宙飞船成功发射

A．①②③④⑤

B．②①④③⑤

C．①②⑤④③

D．②④①③⑤

8.北宋孟元老《东京梦华录》记载：“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝。”“金银彩帛交易之所，屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见。”以上材料可以获得的历史信息有

①东京是北宋时的一个大商业都会????????②东京的商品交易规模大

③城市商业活动不再受时间上的限制???????④东京有热闹的娱乐场所

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．③④

9.美国经济学家弗理德曼访问中国后写道：“1988年，街道上的色彩与服装明显多元化，与此伴随的，则是经济增长与发展的明显迹象。农业改革效果十分明显……私营企业有所发展……得到允许的、有限的经济自由已经在改变中国的面貌。”说明当时的中国

A．改革开放改变着社会面貌

B．农民获得了土地所有权

C．市场经济体制逐步确立

D．私有经济主体地位上升