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初二年级音乐上册教案8篇

有了教案，我们才能更清晰地呈现教学方法和技巧，充满味的教案可以激发

学生的学习热情，以下是小编精心为您推荐的初二年级音乐上册教案8篇，供大家

参考。

初二年级音乐上册教案篇1

教学目标

一、通过听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这

是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的

宝贵，懂得珍惜时间。

二、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏

等音乐实践活动。

教学过程

一、聆听《在钟表店里》

1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。听了这段音乐仿佛你来到什么地方？

好像看到了什么？

你知道些细、高、轻、短、快的声音表现了什么？那些低、粗、长、慢的声音

表现了什么？

2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。

你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。

二、表演《时间像小马车》

1、用听唱法学唱歌曲。学生听录音跟唱歌曲，边唱边用手按课本上的示意线

做旋律的走向动作，感受音的高低。

2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要注意节拍重音，字头要清楚，唱“哒

哒”时应舌尖动作，使吐字清晰，唱时省力。

3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐

器。

选择哪几件打击乐器伴奏这首歌曲比较理想?

哪一件乐器像马铃声？哪一件乐器像马蹄声？

小马车奔跑在什么地方？用什么样的声音伴奏?

怎样变换力度敲击更加合适？等等

4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合

作完成歌曲的表现。

三、编创与活动：探索生活中的声音

这是一个高低、长短、强弱的综合性练习。

1、教师事先准备好水桶、玻璃杯、易拉罐、木梳、纸等物品。

2、启发学生细心观察，生活中哪些物品能发出声音？怎使它们发出高低、

长短、强弱不同的声音？

3、还可以鼓励学生发现身边的物品，敲击出声音，列举自己探索到的高的、

低的、长的、短的声音，做出来给同学们听。

初二年级音乐上册教案篇2

课时目标：

1.尝试用轻柔的声音表现出云的轻盈和飘逸。

2.尝试将课本的歌谣编创完整，并准确读出。

教学重点：

在撕云，唱云，跳云的过程中感受歌曲轻柔的情绪。

教具准备：

钢琴，录音机，教学磁带，纸

教学过程：

一.组织教学

二.复习歌曲《海》

三.编创与活动：编创歌谣

1.课前板书好歌谣

2.生看黑板试朗读歌谣

3.师生讨论，在歌谣中缺少的地方应填什？

4.生汇报自己的编创结果。

5.生边读边拍，读准节奏

四.表演《云》

1.师手工剪纸表演导入

帅变魔术用一张白纸剪出一朵云，出不：老帅剪的是什？

2.设问：云给你的感觉是轻飘飘的？还是沉甸甸的？

3.指导学生用纸也撕出一朵云来，气息训练

设问：用手捏着你的“云”的一端，怎样吹，才能让云飘动但又不会飞走？

4.生尝试练习：缓缓地吹出

5.生边读边拍，读准节奏。

五.表演《云》

1.师手工剪纸表演导入

师变魔术用一张白纸剪出一朵云，出示：老师剪的是什？

2.设问：云给你的感觉是轻飘飘的？还是沉甸甸的？

土指导学生用纸撕出一朵云来，气息训练。

设问：用手捏着你的“云”的一端，怎样吹，才能让云飘动又不会飞走？

4.生尝试练习：缓缓地吹出。

5.师在