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二下第22课《小毛虫》教学实录(特等奖)

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学过程

03

学生互动

04

教师点评

05

教学方法

06

教学反思

教学目标

PART01

知识与技能目标

学生能够熟练朗读并理解《小毛虫》课文，把握故事主旨和细节。

掌握课文内容

通过课文学习，提高学生对文本的分析和理解能力，能够总结段落大意。

培养阅读理解能力

过程与方法目标

通过课文《小毛虫》的学习，学生能够理解并复述故事情节，提高阅读理解能力。

培养阅读理解能力

通过角色扮演和小组讨论，学生能够用恰当的语言表达对课文内容的理解和感受。

提升语言表达技巧

引导学生通过《小毛虫》的故事内容，发挥想象力，创作自己的小故事或画作。

激发创造性思维

情感态度与价值观目标

通过角色扮演和讨论，引导学生理解并感受小毛虫的变化，培养他们的同理心。

培养学生的同理心

通过小毛虫克服困难最终化蝶的故事，教育学生面对挑战时应保持积极乐观的态度。

树立积极面对困难的态度

通过观察小毛虫的生长过程，激发学生对自然界生物变化的兴趣和热爱。

激发学生对自然的热爱

结合课文内容，引导学生认识到每个生物在自然界中的重要性，从而增强他们的环保意识。

增强学生的环保意识

01

02

03

04

教学过程

PART02

导入新课

讨论学生日常观察到的昆虫变化，引导学生分享经验，为学习课文内容做铺垫。

联系学生生活经验

通过展示蝴蝶破茧成蝶的视频，激发学生对小毛虫变化过程的好奇心。

激发学生兴趣

新课讲解

通过提问和讨论，激发学生对《小毛虫》故事的兴趣，为新课内容做铺垫。

课文导入

01

讲解故事中出现的新词汇，如“蜕变”、“茧”等，确保学生理解并能正确使用。

词汇教学

02

引导学生分析小毛虫等角色的性格特点，理解故事中的角色发展和变化。

角色分析

03

通过故事内容，引导学生体会成长过程中的挑战与变化，培养积极向上的情感态度。

情感教育

04

课堂练习

通过展示蝴蝶破茧成蝶的视频，激发学生对小毛虫变化过程的好奇心。

01

激发学生兴趣

讨论学生日常观察到的昆虫变化，引导学生分享经验，为新课内容做铺垫。

02

联系学生生活经验

课堂小结

掌握课文内容

学生能够熟练朗读并理解《小毛虫》课文，把握故事的主旨和细节。

培养阅读理解能力

通过课文学习，提高学生对文本的分析和理解能力，能够总结故事寓意。

学生互动

PART03

学生提问

通过提问和讨论，激发学生对《小毛虫》故事的兴趣，为新课内容做铺垫。

导入新课

逐段分析课文，讲解小毛虫的成长过程，引导学生理解故事寓意。

课文内容讲解

重点讲解课文中出现的新词汇和句型，通过例句加深学生的理解和记忆。

词汇和句型教学

设计角色扮演或小组讨论，让学生在实践中学习和运用新知识。

课堂互动活动

学生回答

通过展示蝴蝶破茧成蝶的视频，激发学生对小毛虫变化过程的好奇心。

激发学生兴趣

01

讨论学生日常观察到的昆虫变化，引导学生分享经验，为新课内容做铺垫。

联系学生生活经验

02

学生讨论

01

通过课文《小毛虫》的学习，学生能够理解故事情节，把握文章主旨。

02

引导学生通过提问和讨论，激发他们对昆虫成长过程的好奇心和探究欲。

03

鼓励学生用自己的话复述故事，培养他们的口头表达和逻辑思维能力。

培养阅读理解能力

激发学生探究兴趣

提高语言表达能力

学生展示

学生能够熟练朗读并理解《小毛虫》课文，把握故事的主旨和细节。

掌握课文内容

通过课文学习，学生能够提高对文本的分析和理解能力，学会从故事中提取信息。

提升阅读理解能力

教师点评

PART04

对学生提问的点评

激发学生兴趣

建立知识链接

01

通过展示蝴蝶破茧成蝶的视频，激发学生对小毛虫变化过程的好奇心。

02

回顾之前学过的昆虫知识，引导学生思考小毛虫与成虫之间的联系。

对学生回答的点评

简要介绍《小毛虫》的故事情节，为学生提供故事背景和主要角色。

课文内容概述

引导学生理解故事中蕴含的情感态度和价值观，如勇敢、坚持等。

情感态度与价值观引导

讲解文中的新词汇和句型结构，通过例句加深学生的理解和记忆。

词汇和句型教学

设计与课文内容相关的问题，鼓励学生参与讨论，促进深入理解。

互动式问题讨论

对学生讨论的点评

培养学生的同理心

通过讨论小毛虫的变化，引导学生理解并感受角色的情感，培养他们的同理心。

增强学生的环保意识

通过探讨小毛虫与环境的关系，增强学生对环境保护重要性的认识和责任感。

激发学生对自然的热爱

树立积极面对困难的态度

通过学习小毛虫的成长过程，激发学生对自然界生物变化的兴趣和热爱。

通过小毛虫克服困难最终化蝶的故事，教育学生面对挑战时应保持积极乐观的态度。

对学生展示的点评

鼓励学生用自己的话复述故事，提高他们的口头和书面表达能力。

引导学生通过提问和讨