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基于核心素养培养的高中数学建模竞赛辅导策略探究论文.docx

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    基于核心素养培养的高中数学建模竞赛辅导策略探究论文

    摘要：本文针对当前高中数学建模竞赛的实际情况，从核心素养培养的角度出发，探究高中数学建模竞赛的辅导策略。通过对背景的深入分析，提出了具体的辅导策略，旨在提高学生在数学建模竞赛中的表现，为我国高中数学教育提供有益的参考。

    关键词：核心素养；高中数学建模；竞赛辅导；策略探究

    一、背景分析

    （一）高中数学建模竞赛的重要意义

    1.提高学生的数学素养

    高中数学建模竞赛作为一种实践性很强的活动，能够让学生在实际问题中发现数学的价值，激发学习兴趣。通过竞赛，学生可以锻炼自己的数学思维能力、分析问题和解决问题的能力，从而提高整体的数学素养。

    2.培养学生

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