教学课件尊重和平等.pptVIP

甲上浮乙下沉丙漂浮丁悬浮F浮F浮GG图中甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体，图中注明了它们的沉浮情况，试在图中补画出每个物体受到的浮力F与重力G的完整情况（只要定性地表示出力的相对大小）。钢铁制成的万吨巨轮会浮在水面上，而小铁片却沉入水底，试分析其中的道理。第二课

你我他的世界二、尊重与平等1、生活需要尊重与平等2、什么是真正的尊重与平等？你就觉得父母尊重你吗？你觉得你尊重父母吗？你觉得你的同学（老师、家长）是平等对待你吗？谈谈不被尊重、不能被平等对待的感受与心情。尊重和平等是相互的!渴望他人尊重自己，首先要尊重他人；要求他人平等对待自己，自己就要平等对待他人．你知道你的父母在生活中要面对哪些问题吗？请举例.参看课文15页的两个事例一把小锁——学习王丽好榜样王丽与修鞋老大爷的故事说明职业没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，在人格上是平等的，都渴望得到别人的尊重．我们不能以貌取人，轻视、疏远甚至厌恶老大爷之类的人，因为正是他们所从事的职业为我们每天的生活提供着必不可少的服务．王丽与残疾同学的故事说明对生理上有缺陷的同学，我们更应该尊重和帮助他们，否则会给他们造成心理上更大的伤害．只有平等，才会在双方人格上的互相尊重．在生活中我们要学会关爱残疾人，关心社会上的弱势群体．平等的对待他人的劳动平等的对待他人的人格不分职业不分能力不分地位不分条件“未来社会最应该提倡的品行”柱状图0%2%4%6%8%10%12%14%16%18%20%责任感正直诚实进取平等待人敬业独立性从左图可知家长提倡品行，学生提倡品性。两代人在“平等待人“以向上看法差异很大，这反映出。学生对平等的渴望能用书上的话给这些画面

下个结论吗？尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一。人们应该彼此尊重，平等相待，关怀弱者，如老人、小孩、残疾人等，共同创造一个更加美好、和谐的社会。一老人上了公共汽车，没有人让座，售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说：“你难道不知道尊老爱幼吗？”年轻人反问：“现在人人平等，凭什么要我给他让座呢？”请你帮王丽反驳那个年轻人。年轻人对平等的理解是错误的．人与人之间是平等的，但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容。只有这样，才能创造一个更加美好和谐的社会．你可以不喜欢他，但你不可以不尊重他。懂得尊重与平等收获豁达与平和因为我们是一家人，

相亲相爱的一家人，

有缘才能相聚，有心才会珍惜，

何必让满天乌云遮住眼睛。

因为我们是一家人，

相亲相爱的一家人，

有福就该同享，有难必然同当。八年级物理多媒体教学课件为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？12．1.2浮力阿基米德原理什么是浮力物体的浮沉浮力产生的原因阿基米德原理气体的浮力练习退出什么是浮力？F＝GFG(a)(b)F′＜G？GF′（1）物体未浸入水里时，弹簧秤的示数F等于物重G，即F＝G。（2）物体浸在水里时，弹簧秤的示数F′比物重小，即F′＜G。重物浸入水中后，弹簧秤示数的减少意味着什么？改用其他液体重做这一实验弹簧秤示数也会减少吗？由此，你能得出什么结论呢？液体对浸在其中的物体，具有竖直向上的。这个叫做浮力。结论:F＝G－F′浮力力物体受到的浮力大小与它排开的水的多少有着密切的关系。通过这个实验你得出了什么样结论？浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。F=G=PgV浮排液排浮力的大小只跟物体浸入的液体的密度和排开液体的体积有关，而跟其他因素无关。气体与液体一样对浸在其中的物体，也具有竖直向上的力，即也有浮力的作用。实验证明，阿基米德原理对气体同样适用。F1F2方向向下方向向上F1=P1S=P浮gh1S1F=PS=PghS液222液21液液F-F=PghS·PghS=PghS=PghV=F21液排浮液体对上表面的压力F1液体对下表面的压力F2压力之差：（A）漂浮（B）悬浮（C）下沉（D）上浮{实验与思考}物体悬浮或漂浮物体下沉F＝G浮物F＜G浮物