【+初中语文++】《外国诗二首》课件+年统编版语文七年级下册.pptxVIP

外国诗二首

素养目标文化自信：体会诗中哲理对生活的现实意义，学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。语言运用：有感情的朗读诗歌，感受诗歌内容，培养学生鉴赏诗歌的能力。思维能力：了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的象征意义及人生哲理。审美创造：体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情趣。

假如生活欺骗了你Еслижизньобманулатебя普希金部编版七年级语文下册第21课外国诗二首

导入新课生活就像一杯二锅头，苦辣酸甜啥都有。这是一位名人对生活和人生的认识。文雅一点就是?生活是一望无际的大海，人是大海上的一叶小舟。大海不是永远的风平浪静，人也总是有欢乐与忧愁。同学们，在你们的学习中、生活中有没有不顺心的事呢？当突如其来的挫折和打击袭来，我们该如何面对？今天就请诗人普希金帮我们指点迷津。

作者简介“俄罗斯诗歌的太阳”“俄罗斯文学之父”“俄国文学的始祖”普希金（1799-1837），俄国伟大的民族诗人、小说家。代表作品有诗歌《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等，长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、中篇小说《上尉的女儿》、童话诗《渔夫和金鱼的故事》。等。

写作背景这首诗写于作者被沙皇流放期间。当时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在那样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来、正义必胜。诗歌是诗人以赠诗的形式写在他的邻居奥西波娃的女儿的纪念册上。

听读跟读

自由诵读假如／生活／欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里／须要／镇静：相信吧，快乐的日子／将会来临。心儿／永远向往着／未来；现在／却常是忧郁：一切／都是/瞬息，一切／都将会／过去；而那过去了的，就会／成为／亲切的怀恋。《假如生活欺骗了你》——普希金

合作共读师领：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!生合：忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。男合：心儿永远向往着未来;女合：现在却常是忧郁：生合：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。示范

美文赏析1825年，普希金正处于人生的至暗时刻。因积极参与进步的政治活动，他遭到沙皇政府的忌惮，被流放到米哈伊洛夫斯克村。在这里，他与外界的联系近乎断绝，亲友远离，前途渺茫。就在这样压抑的环境中，普希金在一位友人女儿的纪念册上，写下了这首传世之作。表面上，这是诗人对少女的温柔劝慰，安抚她可能遭遇的生活烦恼。实际上，它更是普希金对自我的精神救赎——在绝望中播种希望，在黑暗中相信光明。

美文赏析当生活“欺骗”我们时，第一反应往往是愤怒、悲伤或消沉。但普希金却说：不要悲伤，不要心急。在艰难的时刻，我们必须保持镇静，因为只有镇静，才能让我们在黑暗中保持清醒的头脑，寻找希望的曙光。我们总以为当下的痛苦会永恒，但普希金提醒我们：一切都是瞬息，一切都将会过去。就像黑夜无论多么漫长，黎明总会如期而至；寒冬无论多么凛冽，春天终将带着温暖与生机归来。

美文赏析时间是最好的治愈师，再深的伤痕，也会被时间冲刷成淡淡的印记。还记得当年，我也曾深陷生活的泥沼，痛苦不堪，一位好友得知后，特意打来电话，在听筒里为我读这首诗。一字一句，给予我温暖与力量。这份情谊，我永远感激。如今再回首，一切真的都会过去，因为未来会有新的故事、新的美好。人生没有白走的路，每个转弯都是为了遇见更好的风景。而那些曾经让我们痛不欲生的经历，或许会成为

美文赏析人生中最宝贵的财富。它让我们变得更加坚强、成熟，让我们对生活有了更深刻的理解。或许，生活的本质就是一场“欺骗”——它承诺我们鲜花，却常给予荆棘。但正如诗中所言：那些曾让我们流泪的经历，多年后竟成了“亲切的怀恋”。愿你在这首诗里，找到属于自己的那份平静与勇气。当生活“欺骗”你时，不妨读一读这首诗，让它给予你力量，陪你穿越风雨，迎接彩虹。

仿写练习假如__________________，不要________，不要_________！_________须要_______：相信吧，_______________。关键词参考：背叛、冷落、抛弃、嘲笑、命运眷顾、成功拥抱、理想辜负等。

未选择的路弗罗斯特部编版七年级语文下册

导入新课同学们知道的和“路”有关的诗句或名言有哪些呢?提问：行路难，行路难，多歧路，今安在？（李白）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅）

作者介绍弗罗斯特（1874—1963），美国诗人。他经营过农场，徒步漫游过许多地方。他的诗往往以描写新英格兰（美国本土的东北地区）的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，被认为是“新英