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合作心得体会范文

Experienceofcooperation

(心得体会范文)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-022550

心得体会|Experience

心得体会范文

合作心得体会范文

说明：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学

札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录

下来的文字，近似于经验总结。本内容可以放心修改调整或直接使用。

小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组

学习是我们面临的新课题。课堂教学中教师一定要把握时机，当好导演，让学

生当好演员。因而，在数学课堂教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学

生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多

地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。现在广大的教师都在尝试运用这

新的教学理念，怎样更有效地开展小组合作学习，现就结合平时的听课情况和自

己的教学经验来谈谈我的一些做法。

一、优化组合，准备“合作”在数学学习中，小组成员的组合要怎样才能达

到有凝聚力、才能共同促进呢?。在实践教学中，我在尊重学生自愿的原则下，

尽量使各组的成员在性别、性格、个性特征、学习成绩等诸方面保持合理的差异，

突出它的异质性。每小组由一般由6人组成，每个小组中都有优等生2名、中

等生2名、和学困生2名组成，让他们主动参与、互教互学、合作探讨。学习

小组经过合理、优化地重新组合，由学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基

础好的学生担任小组长。

二、明确任务，运用“合作”小组合作学习前，教师要引导学生提出问题，

因为呈现问题是合作学习的第一步。然后师生共同梳理、整合问题。使学生明

白怎样学习，收到事半功倍的效果。

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心得体会|Experience

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三、把握时机，体验“合作”开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平

以及教学内容的特点，不能滥用。合作内容的确定需要我们每一个教师慎重考虑。

一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习。“重点的问题”指对学生数学素

养形成和发展关系密切的内容，包括对有关概念的理解，对解题方法的把握以及

运用数学的规律等。

四、评价激励，延伸“合作”积极的评价，将不断增强学生参与合作的意识，

也使学生不断获得成功的喜悦。因此，合理运用小组成员互评与自评，对于保护

学生的学习积极性，增强其学习的自信心尤为有效。通过奖励使学生知道什么行

为是有价值的，是能得到认可的，激发学生尽可能地展示自己的才华，开发他们

的潜能，乐意为共同的学习目标而努力，从而培养学生的合作意识，提高合作技

能。

但是，小组合作学习不是万能的钥匙，需要我们不断地进行研究，不断探索

有效合作学习的途径和方法，以实现学习方式的转变，促进学生不断发展。

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前面我学习了小组合作学习实现形式的相关理论，通过一段时间的实践，我

有以下几点感触。

1、通过合理分组，在小组成员间产生积极的相互促进作用。可以依据教学

目标定位以及学生的特点，从不同的角度把合作学习小组分成以下几种类型：

(1)根据固定座位来分根据学生的常规固定座位，就近组成学习小组。这

学习小组是教师们普遍使用的，在此不再阐述。

(2)根据学生的小群体来分在学生中，有一种不用组织而自然形成的“小群体”。

由于小群体中的成员之间有共同的行为模式，有较强的凝聚力，再加上在这个小

组中，学生的精神是自由的，所